Выбрать раздел

Интерактивное обучение

Представляются методические и иного характера материалы, раскрывающие технологии обучения, ориентированные на активные коммуникации детей не только с педагогами, но и друг с другом (или компьютером, интерактивной доской и т.п.), и на доминирование активности детей в процессе обучения.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

12.03.16

Изготовление и использование интерактивного панно на уроках с детьми с ОВЗ

Поделиться опытом интерактивного обучения детей, имеющих сложную структуру дефекта и обучающихся по индивидуальным программам и планам. Обозначить целесообразность применения интерактивного обучения для более продуктивного процесса овладения знаниями детей со сложной структурой дефекта. Показать возможность изготовления с детьми с ОВЗ таких средств обучения, которые явились бы многофункциональными, межпредметными и интерактивными. Привести пример использования интерактивного панно на уроке развития речи по теме "Составление связного рассказа по картинке".

Автор:
Гортинская Ольга Геннадьевна учитель, ГБОУ СО "Школа - интернат АОП №1 г.Энгельса", Россия, г. Энгельс

Читать

22.02.16

Погода. Климат

Какие параметры характеризует состояние атмосферы? Познакомиться с понятиями: «погода», «метеорология», «климат», «климатические факторы» -

Автор:
Задикян Карине Ованесовна учитель географии, МОБУ СОШ №77 , Краснодарский край, Сочи

Читать

18.02.16

Урок русского языка

углубление представлений учащихся о смысловом значении предлогов, употребление предлогов с существительными; развитие личности учащихся на основе включения их в активную осознанную учебную деятельность. предметные: • закрепление изученных знаний о предложении; • знакомство с роль предлога в предложении, словосочетании; • развитие навыков письма предлогов с другими словами в предложении метапредметные: Личностные УДД: формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексий. РегулятивныеУДД: воспитание чувства взаимоуважения, умение сотрудничать с одноклассниками и учителем. Познавательные УДД: формирование умения излагать и аргументировать свою точку зрения, сравнивать и анализировать. Коммуникативные УДД: развитие связанной диалогической и монологической речи учащихся.

Автор:
Фёдорова Наталия Геннадьевна учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 25", Республика Хакасия, город Абакан, п.Витим

Читать

03.02.16

Использование интерактивных технологий при проведении уроков информатики

Описание технологии использования интерактивных технологий обучения при проведении уроков информатики Охарактеризовать особенности использования информационных технологий обучения при проведении уроков информатики

Автор:
Живова Татьяна Юрьевна учитель информатики, МБОУ школа №1, г.Кулебаки, Нижегородская обл.

Читать

30.01.16

технологическая карта урока биологии 9 класс

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления темы «Органоиды цитоплазмы». Задачи: Обучающие: 1) Изучить особенности строения органоидов цитоплазмы; 2) сформировать знания о функциях органоидов цитоплазмы; 3) обучение работе с источником знаний: учебником, энциклопедией; Развивающие:1)научиться выстраивать причинно-следственные связи, отражающие взаимосвязь между строением органоидов клетки и их функциями; 2) усиление коммуникативных свойств речи; Воспитательные: 1) воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность существования и деятельности в ученическом коллективе (чувства солидарности, дружелюбия при работе в группе)

Автор:
Мурультуева Светлана Валентиновна учитель биологии, МКОУ Соляновская СОШ, пос. Соляная, Тайшетский р-он Иркутская обл

Читать

26.01.16

Программа для изучения строения материнской платы ПК

Помочь обучающимся в изучении темы: "Строение материнской платы компьютера" Активизировать интерес к самостоятельному обучению

Автор:
Щеголева Елена Витальевна Преподаватель, ГБПОУ ВО "Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий", Воронежская область, г. Борисоглебск

Читать

15.01.16

Интерактивный тренажер по русскому языку "Словарные слова". 3 класс. Школа 2100

Цель: контроль сформированности орфографических навыков. Задачи: повышать эффективность изучения русского языка; развивать память; воспитывать интерес к предмету.

Автор:
Юферева Ирина Николаевна учитель начальных классов, МБОУ Нечкинская СОШ, Сарапульский район Удмуртская Республика

Читать

27.12.15

Интерактивный тест по окружающему миру, 2 класс "Небесные тела"

поделиться с коллегами тестом для проверки и систематизации знаний по теме "Небесные тела" проверить и систематизировать знания по теме "Небесные тела" с помощью системы опроса SMART Respons

Автор:
Горшкова Ирина Вячеславовна учитель начальных классов, МБОУ СОШ с углублённым изучением отдельных предметов села Тербуны, Россия, Липецкая область, с. Тербуны

Читать

22.12.15

Урок математики в 4 классе "Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого и неизвестного делителя"

Актуализировать знания алгоритма решения «усложнённых» уравнений, познакомиться с алгоритмом решения сложных уравнений нового вида. 1) актуализировать знание порядка выполнения действий в выражениях, умение решать задачи при помощи уравнений; добиться усвоения алгоритма решения сложных уравнений; 2) УУД: - Познавательные: овладение основами логического и алгоритмического мышления. Регулятивные: развитие умения читать и записывать информацию в виде различных математических моделей, планировать действия в соответствии с поставленной задачей. Коммуникативные: строить высказывания, аргументировано доказывать свою точку зрения. Личностные: развитие навыков сотрудничества со сверстниками; 3) воспитывать чувство товарищества, любовь к математике.

Автор:
Бырина Ольга Борисовна учитель начальных классов, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №79", город Казань РТ

Читать

21.12.15

Урок математики, 4 класс

Актуализировать знания алгоритма решения «усложнённых» уравнений, познакомиться с алгоритмом решения сложных уравнений нового вида. 1) актуализировать знание порядка выполнения действий в выражениях, умение решать задачи при помощи уравнений; добиться усвоения алгоритма решения сложных уравнений; 2) УУД: - Познавательные: овладение основами логического и алгоритмического мышления; Регулятивные: развитие умения читать и записывать информацию в виде различных математических моделей, планировать действия в соответствии с поставленной задачей; Коммуникативные: строить высказывания, аргументировано доказывать свою точку зрения; Личностные: развитие навыков сотрудничества со сверстниками, 3) - воспитывать чувство товарищества.

Автор:
Бырина Ольга Борисовна учитель начальных классов, МБОУ "СОШ №79", город Казань РТ

Читать

12.12.15

Активные и интерактивные методы обучения( из опыта работы)

показать использование активных и интерактивных методов обучения на разных этапах урока. показать активные и интерактивные методы обучения в своей работе

Автор:
Аглиева Наталья Анатольевна учитель начальных классов, МБОУ Прогимназия № 10, город Сарапул

Читать

11.12.15

"ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ УГРОЗЕ И СОВЕРШЕНИИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА"

Проверка уровня знаний полученных на уроках. Расширение кругозора. Приобретение новых знаний Подготовка к олимпиадам по ОБЖ

Автор:
Семенюк Сергей Дмитриевич Учитель физической культуры и ОБЖ, МАОУ ШИЛИ , г. Калининград

Читать