Календарный план студии мягкая игрушка "Волшебный мир"

Цель: Привлечьподростков к декоративно -прикладному творчеству.

Задачи: Воспитательные: Получение личностных результатов • развитие способности чувствовать, правильно понимать и оценивать красоту в окружающей действительности, в природе, в общественной жизни, в труде и искусстве; • вырабатывание позитивного отношения к людям, к самому себе, окружающему миру, умению сопереживать и радоваться успеху других; • развитие толерантного отношения между «слабыми» и «сильными»; • воспитание аккуратности, трудолюбия, умения доводить начатое дело до конца; • воспитание доброжелательности, взаимовыручки и готовности к сотрудничеству; • воспитание уважения к своему и чужому труду, бережного отношения к результатам труда. Обучающие: Получение предметных результатов • знакомство обучающихся с историей технологий изготовления мягкой игрушки и ковроткачества; • изучение приемов шитья, особенностей технологических процессов, инструментов и приспособлений, необходимых для шитья игрушки из различных материалов; • самостоятельное применение обучающимися, полученных знаний, умений и навыков при создании своих изделий. Развивающие: Получение метапредметных результатов (формирование универсальных учебных действий). (Регулятивные, Познавательные, Коммуникативные по 3-м уровням) Регулятивные: • развитие мотивации к познанию мира через собственную созидательную деятельность; • формирование умений планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; • формирование способности учащихся принимать и сохранять учебную задачу в творческой деятельности; • формирование умений сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем; • приобретение умений выражать в речи свои впечатления, высказывать суждения, оценки. Познавательные: - формирование умений находить нужную информацию в литературе, интернете; - формирование способности учащегося принимать и сохранять учебную цель и задачи. Коммуникативные: - развитие умений сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебной задачи; - развитие мотивации участвовать в диалоге; - развитие простейших норм речевого этикета; - развитие умения слушать и понимать речь других.