Дошкольное образование

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

17.10.17

Конспект занятия по развитию логико-математической способности у детей старшей группы. «Путешествие с друзьями»

Цель: создать условия для развития логико – математического мышления. • Развивать логическое мышление детей • Закрепить знания у детей о цифрах соседях, умение соотносить количество с цифрой • Закрепить знания геометрических фигур • Продолжать учить составлять связный рассказ, используя конструктор Лего «Построй свою историю»

Автор:
Орлова Татьяна Владимировна Воспитатель, МБДОУ №17 "Белочка", ХМАО г.Сургут

«Путешествие с друзьями»

Читать

17.10.17

Проект "В гостях у сказки "Теремок"

Цель:Создание условий для развития устойчивого интереса к сказке, развитие познавательной активности Задачи: Образовательные: 1.Прививать детям интерес к художественной литературе ; 2. Формировать у детей эстетическое отношение к миру и способствовать художественному развитию ребенка посредством знакомства с русской народной сказкой; 3. Показать возможность создания героев сказки из пластилина и коллективную композицию из фигурок; 4. Формировать умение пересказывать сказки; Развивающие: 1. Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию, мелкую моторику рук; 2.Развивать восприятие объемных форм; 3.Работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи; 4. Развивать групповую сплоченность, самооценку детей; Воспитывающие: 1. Воспитывать у детей уважение к самому себе и другим людям; 2. Воспитывать доброе отношение к животным; 3. Любовь к окружающему миру

Автор:
Иванова Наталья Васильевна Воспитатель, МКДОУ Новонукутский детский сад №2, Иркутская область, Нукутский район

Краткосрочный проект

Читать

17.10.17

Открытое занятие в старшей группе по ФЭМП «Путешествие в страну Сказок»

Совершенствование математических знаний посредством игровой деятельности и художественного слова. 1.Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 7. 2. Закрепить прямой и обратный счет в пределах 7. 3. Закрепить знания цвета. 4. Закрепить ориентировку на листе бумаги. 5. Совершенствовать знания геометрических фигур 6. Совершенствовать умение составлять и решать задачи. 7. Закрепить представления о сезонных изменениях в природе. 8.Продолжать учить детей идентифицировать свою половую принадлежность.

Автор:
Зенова Ирина Павловна Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Колокольчик"п. Краснознаменский Самойловского района Саратовской области", 412392 Саратовская область Самойловский район п. Краснознаменский ул. Рабочая 15а/2

Математическое и сенсорное развитие в старшей группе

Читать

17.10.17

"Работа с одарёнными детьми"

Создание специальной развивающей творческой среды, способствующей выявлению одаренных детей и развитию их творческого и интеллектуального потенциала. знакомство с приемами целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики; предоставление возможности совершенствовать способности в совместной деятельности со сверстниками, взрослыми, через самостоятельную работу.

Автор:
Бедарева Ирина Николаевна воспитатель, МКДОУ д/с № 245, г. Новосибирск

"Работа с одарёнными детьми"

Читать

17.10.17

статья

Развитие положительных эмоций детей дошкольного возраста. формировать положительные отношения

Автор:
Ахметова Гульназ Салаватовна воспитатель, МБДОУ"Родничок", г.Ноябрьск

"Развитие эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста"

Читать

16.10.17

Семинар-практикум

Артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика и су-джок терапия для детей с нарушением речи заботиться о формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми считаются любые отклонения от общепринятых норм языка.

Автор:
Кириллова Светлана Константиновна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "детский сад комбинированного вида № 128 "Аленький цветочек", Курганская область город Курган

«Артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика и су-джок терапия для детей с нарушением речи»

Читать

16.10.17

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "ЗАКАЛИВАНИЕ - ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ К ЗДОРОВЬЮ"

Цель закаливания – тренировка защитных сил организма, выработка способности быстро адаптироваться к новым условиям. Основная задача: осуществлять комплексный подход к оздоровлению дошкольника средствами природы с учетом уровня его индивидуального здоровья при активном включении ребенка в процесс его формирования.

Автор:
Шутенко Наталия Анатольевна инструктор по физической культуре, МБДОУ "СКАЗКА", ЯНАО, г. Ноябрьск

"ЗАКАЛИВАНИЕ - ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ К ЗДОРОВЬЮ"

Читать

16.10.17

Непосредственно образовательная деятельность «Познавательное развитие с элементами художественного творчества»

Формирование первоначальной исследовательской деятельности, направленной на предметы неживой природы через использование опытно – экспериментальной деятельности 1. формировать умения детей делать простейшие обобщения и выводы, опираясь на знания и умения, полученные в ходе опытно-исследовательской деятельности; 2. способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах песка; 3. развивать коммуникативные способности, любознательность; 4. воспитывать экологическую культуру ребёнка, умение работать в коллективе; 5. развивать речь, мышление, мелкую мотори¬ку пальцев; 6. развивать внимание и восприятие; 7. воспитывать доброту и отзывчивость;

Автор:
Никулина Наталья Михайловна воспитатель, МБДОУ Детский сад №3 "Росинка", ЯНАО г.Салехард

«День рождения Мохани»

Читать

16.10.17

Конспект занятия по развитию речи для старшей группы.

Формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности. Образовательные: - Развивать связную речь, упражнять детей составлению описательного рассказа по игрушке. - Формировать стремление правильно произносить звуки «с», «ш» по подражанию. - Развивать речевое дыхание, формировать умение сочетать произнесение звука с началом выдоха. - Упражнять в образовании прилагательных, обозначающих признак предмета. Развивающие: - Содействовать развитию внимания, памяти, мышления. - Развивать умение выделять существенные признаки. - Развивать коммуникативные действия. Воспитывающие: - Воспитывать у каждого ребенка умение слушать рассказы других детей. - Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Автор:
Мальцева Надежда Павловна Воспитатель, МБДОУ №15 << Ласточка>>, Город Междуреченск Кемеровская область

Конспект занятия в старшей группе по развитию речи с элементом сюжетно-ролевой игры «Магазин игрушек»

Читать

16.10.17

Тема: “Дикие животные наших лесов и их детеныши”.

Углублять знания детей о диких животных наших лесов, об их повадках и поведении. Закреплять названия детенышей диких животных. Побеседовать с детьми о внешнем виде диких животных, о месте их обитания. Закреплять представление о том, чем питаются, как готовятся к зиме, как ведут себя в зимнее время года. себя в зимнее время года. Учить словообразованию притяжательных прилагательных от существительных, обозначающих животных. Развивать связную речь. Учить составлять небольшой рассказ-описание о каком-либо животном по картине и опорным вопросам. Развивать внимание, память, мышление.

Автор:
Земскова Лариса Вячеславовна Учитель-логопед, МАДОУ №13, Московская область, город Реутов

Открытое занятия по развитию связной речи в подготовительной логопедической группе

Читать

16.10.17

"Региональная культура как средство формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста"

Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста в контексте знакомства с региональной культурой Ставрополья. -формировать любовь к родному поселку, району, Ставропольскому краю, интерес к прошлому и настоящему; - развивать эмоционально-ценностное отношение к семье, дому, стране; - воспитывать чувства гордости за своих земляков, ответственность за все, что происходит в поселке и крае, сопричастность к этому; - развивать бережное отношение к поселку, краю (достопримечательности, культура, природа); - формировать умение ориентироваться в ближайшем природном окружении и отражать это в своей деятельности.

Автор:
Старостенко Наталья Адамовна воспитатель, МКДОУ "Детский сад № 14", Ставропольский край, Шпаковский район, х. Дёмино

"Региональная культура как средство формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста"

Читать

16.10.17

«Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей раннего возраста»

Организация здоровьесберегающего пространства для сохранения и укрепления здоровья детей раннего возраста. - формировать здоровье детей раннего возраста на основе комплексного и системного использования доступных средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе; - обучать детей элементарным приемам ЗОЖ: оздоровительной пальцевой, корригирующей, дыхательной гимнастикам; - обеспечивать активность ребенка во время НОД, подвижных игр, физминуток; - осуществлять партнерство семьи и ДОУ.

Автор:
Спесивцева Лариса Васильевна воспитатель, МКДОУ "Детский сад № 14", Ставропольский край, Шпаковский район, х. Дёмино

«Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей раннего возраста»

Читать

16.10.17

Сценарий новогоднего утренника для подготовительной группы "Волшебное путешествие"

Доставить детям радостное настроение от праздника. - развитие коммуникативных навыков, воображения и фантазии; - закрепить певческие навыки, развивать творческие способности детей; - воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

Автор:
Гуршал-Михалева Арина Левоновна Музыкальный руководитель, МБДОУ №148, г.Красноярск

Новый год

Читать

16.10.17

Развлечение: "Путешествие по родной стране"

Формировать у детей представление о России, воспитывать чувство любви к своей родной стране. Воспитывать у детей интерес к истории своей страны, чувство любви и гордости за свою Родину. Развитие творческих способностей детей.

Автор:
Лютикова Маргарита Валерьевна воспитатель, МАДОУ № 24, г. Томск

Развлечение: "Путешествие по родной стране"

Читать

15.10.17

Кроссворд Художественно-эстетическое воспитание

«Художественно – эстетическое воспитание детей дошкольного возраста» В соответствии с ФГОС дошкольного образования художественно – эстетическое воспитание предполагает: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

Автор:
Мегедина Елена Александровна воспитатель, МБДОУ ДС № 27 "ФИЛИППОК", город Нижневартовск, ХМАО-ЮГРА

Кроссворд

Читать

15.10.17

Экологический проект

Цель проекта: создание условий для ознакомления детей с миром целебных растений, сформировать представления о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека Задачи проекта: Образовательные задачи: Уточнить и расширить знания детей о названиях лекарственных растений, их ценности для здоровья, правил пользования. Познакомить с разнообразием целебных растений, их значимостью для всего живого на планете, а также с художественной литературой для создания целостного образа изучаемого объекта. Вовлечь дошкольников в природоохранную деятельность. Развивающие задачи: Развивать у дошкольников любознательность, наблюдательность, речь, а также умение сравнивать и анализировать. Развивать словарный запас детей и их знания о лекарственных растениях. Развивать чувства и эмоции дошкольников, полученные в процессе познания через организацию продуктивных видов деятельности. Воспитательные задачи: Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие дошкольников, а также бережное отношение к природе.

Автор:
Лаптева Ольга Анатольевна Воспитатель, МБДОУ № 15 "Бережок", ЯНАО г. Салехард

"В поисках лекарственных растений"

Читать

15.10.17

"Осенняя Ярмарка"

Приобщение дошкольников к народной культуре • Прививать любовь к своей Родине; • Воспитывать чувство гордости за свой народ и личную причастность к нему; • Знакомить с традициями русских и белорусских народных праздников; • Воспитывать духовные качества личности на восприятии народной музыкальной культуры: песен, игр и танцев; • Развивать музыкальные способности, творчество дошкольников; • Совершенствовать голосовые данные на материалах народных песен. • Обогащать словарный запас дошкольников

Автор:
Гуршал-Михалева Арина Левоновна Музыкальный руководитель, МБДОУ№148, Г.Красноярск

Осень

Читать

15.10.17

Доклад.

Оздоровление детей в соответствии с ФГОС ДО Взаимодействие инструктора по физическому воспитанию и воспитателя ,через привлечение родителей.

Автор:
Разливаева Ирина Викторовна воспитатель, МБ ДОУ ДС "ОДУВАНЧИК"", г.Волгодонск

Роль воспитателя и физкультурного работника в оздоравлении детей.

Читать

15.10.17

«Особенности хоровой работы с детьми старшего дошкольного возраста»

Цель данной методической разработки – выделить ряд общих и специфических принципов обучения пению детей старшего дошкольного возраста. Обучение пению должно быть направлено не только на развитие певческого голоса, но также и на решение задач их воспитания и общего развития. Певческий процесс, предполагающий общение с музыкальным искусством, сам по себе мощный воспитательный и развивающий фактор. Задачи музыкального руководителя: - воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу; - научить осознанно контролировать звучание собственного голоса; - обеспечивать развитие детей, а не ориентироваться на тот уровень, который якобы является характерным для данного возраста.

Автор:
Кострова Марина Владимировна музыкальный руководитель, МБ ДОУ "Детский сад № 102" , г. Новокузнецк

«Особенности хоровой работы с детьми старшего дошкольного возраста»

Читать

15.10.17

Сценарий досуга для детей 2 младшей группы и их родителей «Урожай собирай»

Привлечение родителей к содержательному проведению семейного досуга 1. Познакомить родителей с содержанием и значением проводимой в детском саду работы. 2. Обеспечить атмосферу психологического комфорта детей и родителей в процессе совместной деятельности. 3. Закрепить знания детей об осени, ее явлениях, о дарах природы.Способствовать развитию связной речи. 4. Развивать у родителей интерес к совместной с детьми изобразительной деятельности 5. Закрепить у детей навыки организованного поведения, формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Автор:
Гейкина Олеся Михайловна Воспитатель, ГБОУ ООШ№4 С/п д/с " Буратино", Самарская область

Досуг для детей 2 младшей группы и их родителей «Урожай собирай»

Читать