Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №70 «Кэрэчээнэ»
Городского округа «город Якутск»
А5а дойдуну комускээччилэр күннэринэн
аналлаах аралдьыйыы сценарийа
Иитээччи: Николаева Гюльнара Ивановна –
урдук катеориялаах иитээччи
Хатас с.
А5а дойдуну комускээччилэр күннэринэн
аналлаах аралдьыйыы сценарийа
(Бэлэмнэнии «Кулунчук» болох группатын уолаттар курэхтэьиилэрэ).
Буолар кунэ: Олунньу 20 кунугэр 2016с.
Бириэмэтэ: 15ч. 30м
Миэстэтэ: Физзал.
Сыала: : Кэрэни сэҥээрэр, дуоһуйар, кэрэхсиир, умсугуйар, кыаҕынан кыттар, айар
дьоҕурун сайыннарыы, тус бэйэтин көрүүтүн сатаан биэрэрин ситиһии. аҕаҕа, төрөөбүт дойдуга, таптал иэйиитин уһугуннарыы. Сатыыр:
- бэриллибит сорудаҕы ѳйдүүр, былаанныыр, тэрийэр, оҥорор, тиhэҕэр тиэрдэр;
- туттубут тэрилин, оонньуурун хомуйар, уурар;
- дьоро киэhэҕэ хоhоону, үҥкүүнү, ырыаны, оруоллары ис санаатыттан, иэйиититтэн толорор;
- бырааhынньыкка үѳрэ-кѳтѳ кыттар;
- сэрэхтээх буолуу бырааабылатын тутуhар;
Туттар тэриллэр: кумахтаах моьооччуктэр, обруч, кегли, карзина 4 шт, улахан мээчиктэр 2 шт, пластиковай хаппахтаах араас быһыылаах бытыылкалар, оонньуур уруул 2 шт, шарфик 2шт., улахан пирамида, канат, быа 1,5м, 2 шт. Палка (ориентир), журиларга (ручка, илиис) проектор, манитор, муз.центр, 2-4 шт.шарик, 2 олоппос.
Аралдьыйыы хаамыыта:
Ыалдьыттарбыт эһээлэр, аҕалар, убайдар саалаҕа киирэн олороллор. Музыка тыаьынан оҕолор киирэн миэстэлэригэр олороллор.
Ыытааччы: үтүө киэһээнэн күндү о5олор уонна ыалдьыттар! Бүгүн киэһэ биһиги убаастабыллаах эһээлэрбитин, а5аларбытын Ийэ дойду комүскээччилэрин күннэринэн э5эрдэлиибит!
Хоьооннор: Сарыал, Игорь, Сайдам, Егора, Эрчим, Сема, Данил.
Ырыа: “Хоодуот саллаатар”- бары.
Ыытааччы: бугун биьиэхэ ыалдьыттыы майор полиции Баишев Гаврил Анатольевич кэлэн уолаттарбыт тоьо улааппыттарын, куустээхтэрин, бэрээдэктээхтэрин, бол5омтолоохторун, кыахтаахтарын короору курэхтэьии ыыта кэллэ.
Презентация барар кэмигэр кылгастык Гаврил Анатольевич Армия туьунан о5олорго кэпсиир.
Конкурспут дьүүллүүр сүбэтин кытта билиһиннэрэбит.
- Икки команда5а арааран арахсыы, ааттары биэрии.
- Подарок туттарыы.
- Хаартыска5а туьуу
Курэхтэьии барыыта:
1.Түһүмэх: "Снайпердар" (сигналынан сурааһыҥҥа сүүрэн кэлэбит уонна мээчик ылан баран сыалга быра5абыт (корзина5а).
- Туьумэх: «Сапердар» - миинэ иитэр дьоннор. Кинирлэр саамай ыарахан уонна сэрээхтээх улэлээхтэр – миинэлэри булан эстибэт оҥоруохтаахтар.
- Туьумэх: «Кавалеристар» улахан мээчиктэргэ олорон ыстаныы.
- Туьумэх: «Военнай массыыналар суоппардара» уруул тутан баран «змейкой» эрийэ – буруйа суурэн кэлэллэр. Сыала- оҕо илиитин араарбакка күүскэ тутуһан, улахан кегли быыһынан суулларбакка эрийэ буруйа бары тэҥҥэ арахсыбакка кэлиэхтээхтэр.
Билигин уолаттарбыт харахтара сабыылаах, олох көрбөккө эрэ бу хаппахтаах предметтэри илиилэрин иминэн тутан көрөн – булан хаппаҕын арыйыахтаахтар. Хайа команда тургэннник арыйар эбитий?
Кыргыттар э5эрдэ ырыалара “ Самаан сайын”
5.Туьумэх: «Переправа» (о5олор уонна икки а5а) А5алар биирдэ улахан хардыы онороллор онтон о5олор а5а атаҕын аннынан сыыллан тахсаллар. Оннук саала тугэ5эр диэри кэлэллэр уонна улахан пирамиданы эргийэн төттөрү сиэттиьэн сүүрэллэр.
Ырыа: «Моряк буолуом» - бары
6.Туьумэх. «Моряктар» - кэннибитинэн түөрт атахтаан иннин диэки сүүрэн кэлэн пирамиданы эргийэн сүүрэн төннүү.
7.Туьумэх: «Окуопата тут» - уочаратынан кубиктары саала тугэ5эр илдьэллэр. Оннук гынан окуопа туталлар. Ханнык хамаанда бастакы эбитий?
8.Туьумэх: «Принеси погон» – о5олорго санныларыгар кубик уураллар, ону туьэрбэккэ, илиилэринэн туппакка улахан пирамиданы эргийэн кэлиэхтээхтэр.
9.Туьумэх: бопуруоска эппиэттээьин.
- «Танканан ким ыытарый?» Танкист.
- «Пушканан ким ытарый?» Артиллерист.
- «Самалетка ким олороруй?» Летчик.
- «Разведка5а ким сылдьарый?» Разведчик.
- «Кыраныыссабытын ким комускүүрүй» Пограничниктар.
- «Подводнай лодка5а ким службалыырый» Подводнай Моряктар.
- «Парашутунан кимнээх ыстаналларый?» Парашютистар.
- «Хараабылга кимнээх сулуусбалыылларый?» Матростар.
Хоьооннор: Эрэл, Артем Н, Павлик, Ильяз, Коля, Тимур Троф., Айаал, Саша, Рома.
Дьууллуур субэбит сыана таьаарар кэмигэр а5аларга курэхтэьии.
- «Разведчиктар»- быа аннынан таарыйбакка тахсыы.
- «Бомбардировщик» - Ким тургэн шарик уурэн эьиннэрэр.
- «Ким тулуурдаа5ый?» - ким саамай оор ата5ын уоьээ ко5ото5он олорор.
- «Канат тардыьыы» - а5аларга
1.Игра “Логические концовки”.
oЛимоны кислые, а сахар…./сладкий/
oТы ходишь ногами, а бросаешь…./руками/
oЕсли стол выше стула, то стул…../ниже стола/
oЕсли два больше одного, то один…../меньше двух/
oЕсли река глубже ручейка, то ручеек…./мельче реки/
2. Вопросы с подвохом
ü Мужчина вел большой грузовик. Фары не горели, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Женщина стала переходить дорогу перед машиной, но водитель ее не задавил. Как ему удалось разглядеть ее? (Был день)
ü От чего плавает утка? (От берега)
ü Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
ü Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)
ü По чему собака бегает? (По земле)
ü За чем язык во рту? (За зубами)
ü Когда лошадь покупают, какая она бывает? (Мокрая)
ü Почему корова ложится? (Потому что не умеет садиться)
ü Может ли дождь идти два дня подряд? (Нет, т.к. ночь разделяет дни)
ü Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)
ü Какой месяц короче всех? (Май – в нем всего три буквы)
ü Какая река самая страшная? (Река Тигр)
ü Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)
ü Что стоит между окном и дверью? (Буква «и»)
ü Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (Он намокнет)
ü Сколько горошин может войти в один стакан? (Нисколько. Они ходить не умеют!)
ü Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно: после первого уже будет не натощак)
ü Что будет, если чёрный платок опустить в красное море? (Намокнет)
ü Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)
ü На какой вопрос нельзя ответить «да»? (Вы спите?)
ü На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
ü Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)
ü Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
ü За чем мы едим? (За столом)
ü По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу)
ü До каких пор можно идти в лес? (До середины – дальше идешь из леса)
ü Когда человек бывает деревом? (Когда он со сна – «сосна»)
ü Какой болезнью никто никогда не болел на земле? (морской)
ü Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты)
ü Какими нотами можно измерить пространство? (Ми-ля-ми)
ü Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать, пока она улетит)
ü Несла бабка на базар сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось в корзинке? (Ни одного, ведь дно упало)
ü Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)
- По чему военные ходят в сапогах? (По земле)
- Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
Ырыа: Уолаттар ансамблларын толоруутугар «Кырдалга».
Ырыа: «Салют» - бары.
Ыытааччы: курэхтэьии саамай долгутуулаах кэмэ тиийэн кэллэ. Билигин тылы биэрэбит жюри чилиэнигэр.
Кыайыылаахтарга бэлэх туттарыы.
Ыытааччы: О5олоор биьи бугун араас элбэх военнай идэлэр тустарынан кэпсэттибит, күрэхтэһэн да көрдүбүт. Моряктар, летчиктар, танкистар, связистар, кавалеристар, радистар, десантниктар, уонна подводниктар. Бугун биьи бу «А5а дойду көмускээччилэрин» бырааьынньыктарыгар анаан уолаттарбыт уонна папаларбыт хорсуннук кыттан сорудахтары толорон курэхтэстибит. Бука бары э5эрдэлиэххэйин, таьынан биэриэххэйин! Маладьыастар! Биьиги итэ5эйэн туран, эьиги улааттаххытына А5а дойдубут дьииннээх комускээччилэрэ буолуоххут дии саныыбыт.
О5олорбут тапталлаах а5аларыгар, эьээлэригэр, убайдарыгар анаан онорбут сэмэй бэлэхтэрин туттарыахтара.