Вопрос 1 из 10
Предметом внутришкольного контроля по данной группе условий являются соответствие профессиональной компетентности учителей (квалификационной категории) требованиям, предъявляемым к реализации образовательной программы определенного вида, а также стабильность основного состава педагогического коллектива:
Вопрос 2 из 10
Осуществляются в целях установления фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях обучающихся и их родителей или других граждан, организаций, урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса:
Вопрос 3 из 10
Данный аудит позволяет определить: поддерживается ли инициатива и самостоятельность; осуществляются ли процесс проектирования и организация совместной деятельности учителей и администрации для реализации поставленных целей и решения возникающих проблем:
Вопрос 4 из 10
Именно здесь школа имеет наибольшие возможности для выбора и, соответственно, для внутришкольного контроля:
Вопрос 5 из 10
Это наиболее подвижная, вариативная часть образовательной программы школы, требующая индивидуального подхода при организации контроля:
Вопрос 6 из 10
В ходе данного аудита выясняется, как сформулированы эти компетентности; какие формы используются в школе для развития социальных компетентностей; есть ли ответственные за эту сферу деятельности:
Вопрос 7 из 10
Классно-обобщающий контроль позволяет:
Вопрос 8 из 10
В ходе данного аудита выясняется, как обосновывается выбор именно таких результатов; соотносятся ли результаты с целями, с политикой в области качества, с удовлетворением потребностей потребителей; по каким критериям они оцениваются, какие процедуры для этого используются:
Вопрос 9 из 10
Осуществляется в соответствии с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации проверок. Доводится до членов педагогического коллектива в начале учебного года:
Вопрос 10 из 10