Вопрос 1 из 10

Укажите тип урока по представленной структуре: 1) этап подготовки учащихся к активному и сознательному освоению нового материала; 2) этап усвоения новых знаний; 3) этап закрепления новых знаний; 4) этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению;

Комбинированный урок

Урок усвоения нового знания.

Урок повторения и обобщения изучаемого материала.

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Приведите в систему перечисленные этапы урока при системно - деятельностном подходе: А. актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии; Б. выявление места и причины затруднения; В. мотивация к учебной деятельности; Г. рефлексия учебной деятельности; Д. построение проекта выхода из затруднения; Е. самостоятельная работа с самопроверкой по эталону; Ж. реализация построенного проекта; З. первичное закрепление с проговариванием во внешней речи: И. включение в систему знаний и повторение

З, А, Г, Д, В, Ж, И, Б, Е

В, Б, А, Д, З, Ж, И, Е,Г

В, А, Б, Д, Ж, З, Е, И, Г

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Укажите, какие учебники допускаются к использованию в образовательном учреждении

Рекомендованные и утвержденные Минобрнауки РФ

Любые, выбранные педагогом из перечня, рекомендованного обра-зовательным учреждением

Рекомендованные методической службой

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в общеобразовательном учреждении определяется

Уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, со-гласованных с органами здравоохранения

Расписанием учебных занятий

СанПинами

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

К основным направлениям развития общего образования в соответствии с инициативой Президента РФ «Наша новая школа» НЕ относится

Совершенствование учительского корпуса

Дополнительное денежное вознаграждение за выполнение функций классного руководителя

Сохранение и укрепление здоровья школьников

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Педагогическая технология – это:

набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставлен-ными целями

совокупность положений, раскрывающих содержание какойлибо теории, концепции или категории в системе науки

устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также близких результатов при его проведении разными преподавателями

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Укажите, какое конкретное универсальное учебное действие можно про-верить у учащихся с помощью предложенного ниже задания: «Задание для ученика. Тебе нужно посадить грядку моркови. Определи порядок своих действий. Для этого из приведённого списка выбери только необходимые действия и расставь их по порядку. Предлагаемые действия: обрезать ботву, сделать бороздки, посеять семена, вскопать грядку, приобрести семена, разровнять землю, скушать морковку, засыпать бороздки землёй.»

Познавательное действие

Коммуникативное действие

Регулятивное действие

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Современное традиционное обучение, как технология, опирается на

педагогику требований

педагогику сотрудничества

православную педагогику

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Принцип организации учебного процесса как диалога учителя с учениками и учеников между собой называется принципом

диалогизации

персонализации

индивидуализации

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Укажите, что регламентирует Федеральный государственный образовательный стандарт

Основные образовательные программы начального, основного и общего среднего образования

Требования к результатам освоения основной образовательной программы, к ее структуре и условиям реализации

Предмет и объект деятельности педагогических работников

Необходимо заполнить «Ответ».