Вопрос 1 из 10

Приведите в систему перечисленные этапы урока при системно - деятельностном подходе: А. актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии; Б. выявление места и причины затруднения; В. мотивация к учебной деятельности; Г. рефлексия учебной деятельности; Д. построение проекта выхода из затруднения; Е. самостоятельная работа с самопроверкой по эталону; Ж. реализация построенного проекта; З. первичное закрепление с проговариванием во внешней речи: И. включение в систему знаний и повторение

З, А, Г, Д, В, Ж, И, Б, Е

В, Б, А, Д, З, Ж, И, Е,Г

В, А, Б, Д, Ж, З, Е, И, Г

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Укажите, какие учебники допускаются к использованию в образовательном учреждении

Рекомендованные и утвержденные Минобрнауки РФ

Любые, выбранные педагогом из перечня, рекомендованного обра-зовательным учреждением

Рекомендованные методической службой

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Укажите, какое конкретное универсальное учебное действие можно про-верить у учащихся с помощью предложенного ниже задания: «Задание для ученика. Тебе нужно посадить грядку моркови. Определи порядок своих действий. Для этого из приведённого списка выбери только необходимые действия и расставь их по порядку. Предлагаемые действия: обрезать ботву, сделать бороздки, посеять семена, вскопать грядку, приобрести семена, разровнять землю, скушать морковку, засыпать бороздки землёй.»

Познавательное действие

Коммуникативное действие

Регулятивное действие

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Принцип организации учебного процесса как диалога учителя с учениками и учеников между собой называется принципом

диалогизации

персонализации

индивидуализации

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Поиск информации в Интернете по ключевым словам предполагает:

ввод слова (словосочетания) в поисковую строку

ввод слова (словосочетания) в адресную строку

переход по гиперссылке с первой загруженной страницы

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие разме-ры проходов между рядами двухместных столов

Не менее 50 см

Не менее 60 см

Не менее 40 см

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Контроль результатов обучения – это:

проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития определенных компетенций

ведущий вид обратной связи учителя с учеником в процессе обучения;

система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно протекающих процессах в социальном континууме

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Официальным изданием Министерства образования и науки РФ является

«Вестник образования»

«Бюллетень Министерства образования и науки РФ. Высшее и среднее профессиональное образование»

«Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнитель-ной власти»

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Современное традиционное обучение, как технология, опирается на

педагогику требований

педагогику сотрудничества

православную педагогику

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Укажите приоритетный показатель, которым должен руководствоваться учитель при выборе программы по предмету

Объём и содержание программы

Учет в программе возрастных особенностей учеников

Наличие грифа Министерства образования и науки РФ

Необходимо заполнить «Ответ».