Вопрос 1 из 10

Принципы обучения – это

приемы работы по организации процесса обучения

тезисы теории и практики обучения и образования, отражающие ключевые моменты в раскрытии процессов, явлений, событий

базовые идеи теории обучения

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

К методам проведения социальных исследований относятся:

тестирование

анкетирование и опрос

все выше перечисленное

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

К внутренним критериям сформированности навыка относят

повышение скорости выполнения задания

повышение самостоятельности при выполнении задания

отсутствие направленности сознания на форму выполнения задания

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в общеобразовательном учреждении определяется

Решением Совета образовательного учреждения

Расписанием учебных занятий

СанПинами

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

В текстовом редакторе копирование становится возможным после:

установки курсора в определенное место

выделения фрагмента текста

сохранения файла

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Электронная почта позволяет передавать

только сообщения

сообщения и вложенные файлы

видеоизображения

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Педагогическая технология – это:

набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями

инструментарий достижения цели обучения;

совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки;

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Одной из характеристик общего недоразвития речи третьего уровня (ОНР- III уровня) по Р.Е.Левиной, является

активный словарь в «зачаточном» состоянии, состоит в основном из звукопроизношений и лепетных слов

сравнительно развернутая речь, в активном словаре преобладают существительные и глаголы

обогащение речи за счет использования отдельных форм словоизменения

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Ведущим механизмом речевого развития обучающихся, воспитанников является

умение выразить мысль при помощи речи и письма

формирование новообразований

сохранный интеллект и сохранная иннервация периферического речевого аппарата

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений включает в себя (исключите неверный вариант ответа):

нарушение фонационного (внешнего) оформления высказывания

нарушение письменной речи

нарушение структурно-семантического оформления высказывания

Необходимо заполнить «Ответ».