Вопрос 1 из 10

Коллективистская героико-трудовая модель патриотического воспитания относится:

К 1917-1945 гг.

1945 г. – начало 1990-х гг.

Ко второй половине XIX – начала XX века

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Влияющие на формирование патриотизма макрофакторы:

история страны, ее международный авторитет, геополитические интересы, архетип нации

национальные особенности, природно-климатические и социально-демографические условия; образ жизни

семья, традиции, обряды, ритуалы

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

К сущности нормативно-правового обеспечения патриотического воспитания относится:

совершенствование нормативной базы и определение социально-правового статуса патриотического воспитания, роли, места, задач, функций каждого органа власти, ведомства, организации

разработка учебных и специальных программ, методик по организации и проведению патриотического воспитания

обобщение результатов учебно-методических разработок и информирование о новациях

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Влияющие на формирование патриотизма мегафакторы:

космос, планета, мир

страна, этнос, общество

условия региона: традиции, культура

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

К сущности информационного педагогического и методического обеспечения патриотического воспитания относится:

активное использование элементов патриотического воспитания в средствах массовой информации

организация исследований в сфере патриотического воспитания и использование их результатов в практической деятельности

проведение экспертизы гуманитарных и воспитательных программ

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Сократ (469 - 399 до н. э.) считал, что:

существуют всеобщие и неизменные нравственные понятия, которые человек должен стремиться осознать, к числу их он относил и любовь к Родине

наряду с другими общечеловеческими ценностями, выделены и такие, как почитание старших, традиций, любовь к семье, народу, стране

результатом воспитания должен быть нравственный человек, умеренный во всем, действующий в соответствии с общественным долгом

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Я.А. Коменский (1592 - 1670) отмечал, что:

одним из главных направлений воспитания должно быть воспитание у ребенка стремления оказывать пользу своими услугами возможно большему числу людей

государство держится на гражданах, воспитанных в любви не только к близким людям, но и ко всей стране

основными задачами воспитания молодого поколения должны быть: «водворить в сердце сына праотеческие добродетели, учинившие бессмертным целое поколение; даровать согражданам истинного соревнователя в общественных пользах»

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

К сущности научно-теоретического педагогического и методического обеспечения патриотического воспитания относится:

разработка методических рекомендаций по проблемам формирования и развития личности гражданина

издание литературы с учетом передового отечественного и зарубежного педагогического опыта

обобщение результатов учебно-методических разработок и информирование о новациях

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Влияющие на формирование патриотизма мезофакторы:

условия региона

малые социальные группы, среда сверстников

психологическая атмосфера в обществе, состояние гражданского общества

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Семейно-общественная модель патриотического воспитания относится:

Ко второй половине XIX – начала XX века

К 1917-1945 гг.

1945 г. – начало 1990-х гг.

Необходимо заполнить «Ответ».