Вопрос 1 из 10

Физиологическое состояние организма (мышц, органов, нервной системы), его обеспеченность энергией, которая может реализоваться в конкретных результатах учебной деятельности, носит название:

работоспособности

способности саморегуляции

дееспособности

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Побуждение желания взаимодействовать, снятие тревожности, повышение уверенности клиента в себе, формирование желания сотрудничать с психологом и что-либо изменить в своей жизни – все эти цели характеризуют блок психокоррекции:

диагностический

контрольно-оценочный

установочный

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Разбиение материала на группы по каким-либо основаниям представляет такой мнемотехнический прием:

группировка

классификация

структурирование

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Отсутствие положительных качеств, свойств, умений и навыков, которые должен иметь ребенок определенного возраста:

отклонения в развитии

недостатки в развитии

расстройства психики

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Тип личности, активность которого по сравнению с другими людьми в большей степени связана с внутренней, чем с внешней деятельностью, носит название:

конформиста

экстраверта

интроверта

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Двучленное строение воспитательных воздействий на ребенка предполагает наличие в них частей:

предписывающей и аргументирующей

аргументирующей и убеждающей

диагностической и коррекционной

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Ориентация школьника на овладение новыми знаниями и способами их добывания относится к мотивам:

социального сотрудничества

познавательным

социальным

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Смена периодов резких качественных изменений психики периодами с постепенным накоплением количественных изменений, характеризует такую закономерность психического развития, как его:

неравномерность

гетерохронность

прогрессивность

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Установление взаимного расположения частей, составляющих целое, внутреннего строения запоминаемого представляет такой мнемотехнический прием:

ассоциация

группировка

структурирование

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени характеризуют метод:

поперечных срезов

лонгитюдный

сравнительный

Необходимо заполнить «Ответ».