Вопрос 1 из 10

Укажите метод исследования, не являющийся опросным социологическим методом:

анкетирование

эксперимент

социологическое тестирование

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Укажите тип урока по представленной структуре: 1) этап подготовки учащихся к активному и сознательному освоению нового материала; 2) этап усвоения новых знаний; 3) этап закрепления новых знаний; 4) этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению:

Комбинированный урок

Урок усвоения нового знания

Урок закрепления изучаемого материала

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:

рассказ, фронтальная работа, иллюстративно-объяснительный метод

эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуаций, работа в группах и парах, организация исследовательской деятельности

объяснение учителя, беседа, действия по образцу

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Укажите наиболее полный перечень основных элементов персонального компьютера:

винчестер, монитор, принтер

процессор, оперативная память, устройства ввода-вывода

процессор, мышь, монитор, сканер

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Укажите, каким документом необходимо пользоваться при планировании и осуществлении учебного процесса по физике:

Примерной программой по физике

Программой, рекомендованной Министерством образования и науки РФ

Рабочей программой, разработанной педагогом в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения на основе примерной программы по физике

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Укажите верное определение термина «учебная задача»:

Учебная задача - это сообщение темы урока

Учебная задача – это конкретное задание ученику для выполнения на уроке

Учебная задача – это цель, личностно значимая для ученика, которая мотивирует изучение нового материала

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Выберите правильный вариант продолжения фразы: - Законы, установленные теоретически, справедливы…

только если они экспериментально проверены

если они не противоречат установившимся представлениям ученых

если они являются следствием теории, истинность которой неоднократно проверена

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Назовите требования, которые необходимы в первую очередь для формирования экспериментальных умений учащихся при обучении физике:

организовать самостоятельное выполнение учащимися лабораторной работы, ее планирование, выбор формы отчета, используя различные приемы дифференциации содержания, способов деятельности и оценивания лабораторных работ.

при разработке рабочих программ и тематического планирования осуществить отбор лабораторных, практических заданий и ученических опытов, исходя из необходимости обеспечить различные формы практических работ: проведение прямых и косвенных измерений, исследование зависимости физических величин, проведение простых наблюдений и опытов на качественном уровне

использовать методику, при которой лабораторные работы выполняют не иллюстрированную функцию к изучаемому материалу, а являются полноправной частью содержания образования и требуют применения исследовательских методов в обучении, способствующих формированию у учащихся целостной цепочки действий по проведению опыта (цель, гипотеза, оборудование, план, измерения, составление таблиц, графиков, вывод)

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков – это:

личностная нестабильность

неадекватная самооценка

возрастная особенность

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

В системе развивающего обучения (по Эльконину-Давыдову) особое внимание уделяется развитию у ребенка:

теоретического мышления и творческих способностей

знаний, умений и навыков

базовых компетенций

Необходимо заполнить «Ответ».