Вопрос 1 из 10

Укажите верное определение термина «учебная задача»:

Учебная задача - это сообщение темы урока

Учебная задача – это конкретное задание ученику для выполнения на уроке

Учебная задача – это цель, личностно значимая для ученика, которая мотивирует изучение нового материала

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

В системе развивающего обучения (по Эльконину-Давыдову) особое внимание уделяется развитию у ребенка:

теоретического мышления и творческих способностей

знаний, умений и навыков

базовых компетенций

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Выберите из списка адрес Федерального портала «Российское образование»:

http://window.edu.ru/

http://www.school.edu.ru/

http://www.edu.ru/

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков – это:

личностная нестабильность

неадекватная самооценка

возрастная особенность

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:

рассказ, фронтальная работа, иллюстративно-объяснительный метод

эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуаций, работа в группах и парах, организация исследовательской деятельности

объяснение учителя, беседа, действия по образцу

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Назовите требования, которые необходимы в первую очередь для формирования экспериментальных умений учащихся при обучении физике:

организовать самостоятельное выполнение учащимися лабораторной работы, ее планирование, выбор формы отчета, используя различные приемы дифференциации содержания, способов деятельности и оценивания лабораторных работ.

при разработке рабочих программ и тематического планирования осуществить отбор лабораторных, практических заданий и ученических опытов, исходя из необходимости обеспечить различные формы практических работ: проведение прямых и косвенных измерений, исследование зависимости физических величин, проведение простых наблюдений и опытов на качественном уровне

использовать методику, при которой лабораторные работы выполняют не иллюстрированную функцию к изучаемому материалу, а являются полноправной частью содержания образования и требуют применения исследовательских методов в обучении, способствующих формированию у учащихся целостной цепочки действий по проведению опыта (цель, гипотеза, оборудование, план, измерения, составление таблиц, графиков, вывод)

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Приведите в систему перечисленные этапы урока при системно - деятельностном подходе: А. актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в проб-ном действии; Б. выявление места и причины затруднения; В. мотивация к учебной деятельности; Г. рефлексия учебной деятельности; Д. построение проекта выхода из затруднения; Е. самостоятельная работа с самопроверкой по эталону; Ж. реализация построенного проекта; З. первичное закрепление с проговариванием во внешней речи: И. включение в систему знаний и повторение

З, А, Г, Д, В, Ж, И, Б, Е

В, Б, А, Д, З, Ж, И, Е,Г

В, А, Б, Д, Ж, З, Е, И, Г

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

К экономическим методам управления, применяемым на уровне образовательного учреждения, не относится:

налоговая система страны

система заработной платы и других форм материального поощрения работников

система ответственности с соответствующим применением вознаграждения и санкций за качество и эффективность работы

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Укажите, каким документом необходимо пользоваться при планировании и осуществлении учебного процесса по физике:

Примерной программой по физике

Программой, рекомендованной Министерством образования и науки РФ

Рабочей программой, разработанной педагогом в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения на основе примерной программы по физике

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Укажите наиболее полный перечень основных элементов персонального компьютера:

винчестер, монитор, принтер

процессор, оперативная память, устройства ввода-вывода

процессор, мышь, монитор, сканер

Необходимо заполнить «Ответ».