Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

97819

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 19.06.2024 года.

Nomination bg
ms-1
ms-2
ms-3
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Обмен педагогическим опытом

Важная составляющая эффективной работы педагогов. Публикации, как вид обмена опытом, являются одним из критериев при присвоении первой и высшей квалификационной категории. Идея опубликовать свою статью появляется в результате желания поделиться своим опытом.

Антропоморфная метафора в лексике якутского языка

Рассмотреть способы и принципы метафоры как моделирующий элемент. 1) проанализировать литературу по данной теме; 2) на основе изученного материала дать понятие метафоры в современном якутском языке; 3) собрать и обработать практический материал.

Автор:
учитель русского языка и литературы, МБОУ "Харыялахская СОШ им.Х.А.Христофорова" , Республика Саха (Якутия) Оленекский эвенкийский национальный район с.Харыялах

Читать

Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме «Времена года» (УМК «Английский в фокусе»)

- Освоить во всех видах речевой деятельности изученные лексические единицы по теме «Времена года» (климат, погода); - Научиться читать и говорить о погоде и временах года, досуге в разное время года; - Научиться описывать погоду; - Освоить употребление в связной речи глаголов в Present Continuous; - Развивать социокультурную компетенцию; - Развивать информационную компетенцию; - Развивать лингвистическую компетенцию, обогащать словарный запас. Развивающие: - Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности при планировании вербального и невербального поведения (формирование умений передавать содержание текста невербальными средствами): - Развивать умения изучающего чтения; - Развивать умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки; - Развивать воображение при моделировании ситуаций общения. Воспитательные: - Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка; - Развивать творческие способности учащихся. Образовательные: перенос лексико-грамматического материала по теме в ситуации речевого общения. Способствовать развитию стремления к лучшему осознанию культуры своего народа, готовности содействовать ознакомлению с ней представителей других культур. Воспитательные: формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности.

Автор:
учитель английского языка, МКОУ "Мыскаменская школа - интернат", с. Мыс Каменный ЯНАО

Читать

Мотивация как фактор успешной учебной деятельности на уроках истории изобразительного искусства

Автор рассматривает практические решения повышения мотивации обучающихся как важнейшего фактора продуктивной деятельности на уроках истории изобразительного искусства . Предлагаются апробированные в практической деятельности методы и приёмы. Пояснить, что такое мотивация. Рассмотреть методы и приемы повышения мотивации на уроках в разных классах. Обосновать результативность предложенной методики.

Автор:
Преподаватель, Муниципальное бюджетное учреждение Новосибирского района Новосибирской области дополнительного образования "Детская художественная школа р.п. Краснообск", р.п. Краснообск

Читать

Методическая разработка квест - игра «Быть здоровым-здорово!»

формировать навыки здорового образа жизни в детской и молодёжной среде. формирование у детей мотивации на ведение здорового образа жизни, воспитание ответственности за свое здоровье и здоровье своих близких;

Автор:
педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Эколого-биологический центр", г. Новочеркасск

Читать

Виртуальная экскурсия как средство социализации дошкольников.

ЦЕЛЬ: повышение знаний в создании виртуальной экскурсии, как современной формы работы в развитии дошкольника. • Уточнение и обогащение активного и пассивного словарного запаса детей; • Повышение речевой активности, содержательность и связность монологической речи, ее лексической стороны, при составлении высказываний детьми; • Снижаются стеснительность, зажатость, напряженность у малоактивных детей. Они могут выступать в роли ведущего (экскурсовода) и даже с нетерпением ждут этого. • Создается доброжелательная обстановка, в которой дети выражают свои эмоции от увиденного своими словами, с помощью взрослого или товарищей. • Укрепляется тесная взаимосвязь между педагогом, детьми и их родителями.

Автор:
Воспитатель, МАДОУ ДСКН №2, г. Сосновоборск

Читать

Презентации к урокам по роману-эпопее Л.Н.Толстого "Война и мир"

1. Систематизация материала по образам Кутузова и Наполеона; показать, какова, по мнению Л.Н.Толстого, роль личности в истории. 1. Проанализировать эпизоды, связанные с образами полководцев. 2. Сопоставив образы полководцев, выяснить отношение автора к героям.

Автор:
учитель русского языка и литературы, МБОУ "Чурапчинская гимназия имени С.К.Макарова", Россия, Республика Саха (Якутия), село Чурапча

Читать

Формирование глобальных компетенций и креативного мышления учащихся на уроках английского языка

На уроках иностранного языка мы, конечно, тоже формируем глобальные компетенции: Аналитическое и критическое мышление, осознание и понимание глобальных проблем, осознание межкультурных различий, взаимопонимание и т.д. Естественно, все эти вопросы поднимаются на наших уроках, а также мы извлекаем информацию, связанную с ними из наших текстов, с которыми мы работаем в наших учебниках или других ресурсах Основная задача учителя – стимулировать речемыслительную активность учащихся, создать ситуативность обучения, другими словами смоделировать такую учебную ситуацию, которая спровоцирует учащихся на спонтанную речь. Основной характеристикой подобных ситуаций является практическая задача: купить билет в кино, сделать заказ в кафе/ресторане, решить, куда пойти/поехать и т.д.

Автор:
учитель английского языка, МБОУ СОШ N 4, Ростовская область город Аксай

Читать

Сценарий торжественного открытия первичного отделения РДДМ «ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ»

Формирование активной гражданской позиции среди подростков. До недавнего времени такая работа велась только на уровне общественных организаций и волонтерских движений. Поощрять молодых людей инициировать свои собственные проекты, учить их тому, как вносить необходимые изменения в качество собственной повседневной жизни.

Автор:
Педагог-организатор, МАОУ СОШ № 2 УИИЯ, ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

Лепка из пластилина " Белка на пне". Этапы работы

Формирование умения работать с объёмной композицией - научить из целого куска путем вытягивания деталей вылепить пень; - научить из отдельных деталей вылепить белку.

Автор:
Преподаватель , ГБУДОСО "КУДХШ № 1", г. Каменск-Уральский

Читать

Уроки самостоятельной жизни для подростков

Помочь взрослеющему подростку разобраться сложном и многообразном мире людей. Подготовка подростков в условиях реабилитационного центра, к самостоятельной жизни.

Автор:
Социальный педагог, Областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания " Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних", Иркутская область

Читать

Конспект занятия по русскому языку "Учимся играясь!"

Обмен опытом Поделится опытом работы

Автор:
Педагог дополнительного образования, МАУДО "ЦДТ", Город Пыть-Ях

Читать

Картотека конспектов сюжетно - отобразительных игр (с 1,5 до 3 лет) по теме: «Формирование представлений детей раннего возраста об окружающем мире посредством игровой деятельности»

• Формировать умение выполнять действия с предметами – заместителями. Вступать в общение друг с другом и с педагогом. Развивать речь детей. • Развивать интерес к сюжетно отобразительной игре. • Воспитывать культуру общения друг с другом в процессе игровой деятельности. - Формировать представление о домашних птицах; развивать способность к двигательно-образному перевоплощению, сенсорные эталоны: желтые цыплятки, курочка пеструшка, хохлатка; формировать любовь и бережное отношение к домашним птицам. - Формировать представление о домашних животных: кошке и ее котятах, развивать интерес к перевоплощению, сенсорные эталоны: кошечка беленькая, шерстка пушистая мягкая, гладкая; действовать по показу воспитателя, побуждать произносить отдельные слова, фразы; формировать любовь и бережное отношение к домашним животным. - Формировать элементарные игровые действия; побуждать детей активизировать в речи слова обозначающие предметы (градусник, шпатель, шприц, фонендоскоп); *Развивать умение называть и показывать медицинские инструменты, объяснять их предназначение; *Воспитывать заботливое доброе отношение к заболевшему.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ №40 "Снегурочка", ХМАО-Югра г.Сургут

Читать

Работа над гаммами и этюдами в классе скрипки в ДМШ

Освоение комплексного подхода в работе над техническим развитием начинающего скрипача. Систематизация способов и приемов в процессе освоения технических навыков начинающего скрипача.

Автор:
преподаватель, ДШИ №3, г.Санкт-Петербург

Читать

Развитие мелкой моторики посредством " Фруто-крышек"

Развитие мелкой моторики ,координации движений рук ,сенсорных способностей. Развивать моторику,координацию движений кистей,гибкость пальцев рук; Развивать воображение,логическое мышление,произвольное внимание,зрительное и слуховое восприятие,творческую активность.

Автор:
Воспитатель, МАДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 10" ,Республика Коми, Город Усинск

Читать

План наставничества с молодым специалистом.

Повышение педагогического уровня молодого специалиста, дальнейшее развитие профессиональных умений и навыков. - оказание методической помощи молодому специалисту в повышении уровня организации воспитательно - образовательной деятельности; - изучение нормативно-правовой документации; - помощь в ведении документации воспитателя (перспективный и календарный план воспитательно - образовательной работы, план по самообразованию, мониторинг и т.д.); - применение форм и методов в работе с детьми средней группы; - организация ООД помощь в постановке целей и задач; - механизм использования дидактического и наглядного материала; - углубленное изучение инновационных технологий; - общие вопросы организации работы с родителями.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ №45 "Волчок", ХМАО г.Сургут

Читать

"Основы гражданского и патриотического воспитания"

-прививать любовь к самому близкому человеку на земле- маме ( бабушке), чувство любви, уважение к женщине - корректировать и развивать логическое мышление, смекалку - развивать у детей с ОВЗ чувства ответственности перед поставленной задачей - помочь детям ч ОВЗ в социализации, в осознании социальных ролей сильного и слабого пола

Автор:
Учитель дефектолог, МАОУ НТГО "СОШ 1", г. Нижняя Тура, Свердловская область

Читать

Творческий проект "Эх, лапти мои..."

Цель-изучение и сохранение традиционного национального быта русского народа, знакомство с историей старинной обуви-лаптями, передача знаний младшим товарищам. Задачи исследования: 1.История возникновения лаптей. 2.Изготовление и использование лаптей. 3.Польза лаптей. 4.Лапти в русском фольклоре и культуре. 5. Народные приметы о лаптях. 6. Изготовление лаптей-оберегов из бумажных трубочек.

Автор:
классные руководители, "Красногородская специальная (кор-ная) школа-интернат", Псковская область п.Красногородск

Читать

Неделя детской книги - 2024. Программа

Приобщить обучающихся к чтению книг через организацию совместной деятельности библиотеки с детьми, педагогами, родителями, что способствует воспитанию духовно-нравственной составляющей личности в условиях реализации ФАООП. Развивать кругозор читателей, способствовать возрождению традиций семейного чтения, обогащению эмоционального опыта ребенка, помогать получению осмысленной информации и знаний, саморазвитие личности ребенка, раскрытие его творческого потенциала.

Автор:
педагог-библиотекарь, МОУ СКШИ, г. Нерюнгри

Читать

Рекомендации родителям одаренных детей

Помощь родителям в воспитании одаренных детей. Развитие одаренных детей.

Автор:
Педагог дополнительного образования , МАУДО,,ЦДТ,,, Пыть-Ях

Читать

Годовой план ИБЦ

Создание в образовательной организации информационно-библиотечной среды как сферы воспитания и образования со специальными библиотечными и информационными средствами. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов.

Автор:
педагог-библиотекарь, МОУ СКШИ, г. Нерюнгри

Читать

Наши новости:

Разместить свою публикацию