Описание
Программа разработана в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог
(педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)».
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в
области организации эффективного математического развития дошкольников
с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями
ФГОС ДО.
Содержание программы:
Модуль 1 Коррекционно- педагогическая работа в дошкольной образовательной
организации.
Модуль 2. Психолого- педагогические и методические основы организации математического развития детей с особыми образовательными потребностями.
Категория слушателей: педагоги дошкольного образования, педагоги дополнительного образования, учителя-дефектологи.
Форма обучения: заочная с применением дистанционных технологий
Режим занятий, срок освоения программы:72 часа.
Учебный план
Учебный (тематический) план
| | Наименование
разделов (модулей) и тем | Всего | Виды учебных занятий |
| Лекция | Самостоят |
| | Базовая часть | | | |
| 1 | Модуль 1 Коррекционно-
педагогическая работа в
дошкольной образовательной
организации | 20 | 10 | 10 |
| 1.1 | Теоретические основы
организации коррекционно-
педагогической работы в
дошкольной образовательной
организации. | 12 | 6 | 6 |
| 1.2 | Дети с особыми
образовательными
потребностями: социальная, педагогическая, психологическая
характеристика | 8 | 4 | 4 |
| | Профильная часть | | | |
| 2 | Модуль 2. Психолого-
педагогические и
методические основы
организации
математического развития
детей с особыми
образовательными
потребностями | 50 | 20 | 30 |
| 2.1 | Концептуальные подходы к
дошкольному математическому
образованию | 10 | 4 | 6 |
| 2.2 | Организация процесса
математического развития
дошкольников с учетом
положений ФГОС ДО | 10 | 4 | 6 |
| 2.3 | Технологии математического
образования в дошкольной
образовательной организации | 10 | 4 | 6 |
| 2.4 | Организация математического
развития детей с
ограниченными
возможностями здоровья | 10 | 4 | 6 |
| 2.5 | Организация математического
развития одаренных детей | 10 | 4 | 6 |
| | Итоговая аттестация | 2 | | 2 |
| |
| 72 | 30 | 42 |
