Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

40287

Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Все публикации

20.03.18

Мастер-класс для педагогов. Конструирование ОбЪёмной поделки из мятой бумаги "Снегири"

научить педагогов конструировать объемную поделку из мятой бумаги "Снегирь". Как научить детей дошкольного возраста конструировать из бумаги объёмную игрушку «Снегиря»? Данный конспект позволяет реализовать ряд задач: 1. Учить делать поделку, состоящую из нескольких частей, объединяя их для достижения результата. 2. Закрепить умение вырезать детали птицы по контуру, мять бумагу в комочек. 3. Развивать воображение, творчество, мелкую моторику, умение радоваться созданными поделками. 4. Активизировать познавательные способности. 5. Воспитывать доброе отношение к объектам живой природы, желание оказать посильную помощь.

Автор:
Нурмухаметова Алена Алексеевна воспитатель, МА ДОУ ЦРР детский сад "Солнышко", Республика Башкортостан,Белокатайский район, село Новобелокатай

Читать
19.03.18

«Детское конструирование»

Гармоничное развитие детей дошкольного возраста посредством конструктивной деятельности Формировать мотивацию обучения у детей дошкольного возраста Развивать творческую и познавательную деятельность

Автор:
Слободянюк Марина Викторовна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 44", Пермский край, город Березники

Читать
19.03.18

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному и речевому развитию Викторина "Мой родной город"

Расширение представлений детей о родном городе, формирование патриотических чувств: любви к родному городу, гордости за его историю. Уточнить представления детей о родном городе, закрепить знания детей о городе Арзамасе, его достопримечательностях. Познакомить с гербом и флагом нашего города. Развивать логическое мышление и зрительную память, совершенствовать речевые навыки. Воспитывать уважение к истокам малой родины, чувство гордости за родной город. Развивать познавательный интерес и прививать патриотические чувства.

Автор:
Бородова Елена Ивановна, Лебедева Татьяна Борисовна воспитатели группы компенсирующей направленности, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 39", город Арзамас Нижегородской области

Читать
19.03.18

Проект «Экологическая тропа в детском саду»

Цель: Воспитание осознанного отношения ребенка через общение с природой. Задачи: Формирование системы экологических знаний и представлений. Развитие эстетических чувств (умение видеть и почувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее). Участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.

Автор:
Фоменко Лариса Александровна воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать
19.03.18

Мастер класс: «Применение здоровьесберегающих технологий в группах раннего возраста»

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий - обеспечить ребенку возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Задачи: Формирование элементарных представлений о здоровьесберегающих технологиях и возможностях их применения. Познакомить педагогов с разнообразными приемами и методами, которые оказывают положительное воздействие на здоровье воспитанников. Познакомить с методикой их проведения

Автор:
Муханова Рамиля Рафиковна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 358 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать
18.03.18

Использование художественной литературы в обогащении активного словаря младших дошкольников.

Обогащение активного словаря младших дошкольников. 1. обогащение словаря новыми словами, 2. закрепление и уточнение словаря, 3. активизация словаря, активного и пассивного, 4. устранение в речи детей не литературных слов.

Автор:
Коновалова Ольга Витальевна Воспитатель, МБДОУ № 89, Архангельская область, город Северодвинск.

Читать
18.03.18

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему: Тема: «Овощи»

Задачи: Образовательные: обучать детей приемам правильного речевого поведения; знакомить с овощами, их внешним видом, вкусовыми качествами, способами сбора осенью; расширять пассивный и активный словарь, вводя существительные и глаголы по данной теме; учить детей образовывать падежные формы мн. ч. сущ.; учить согласовывать прилагательные с существительными; Развивающие: развивать связную речь; развивать память, мышление; Воспитывающие: воспитывать усидчивость. Задачи: Образовательные: обучать детей приемам правильного речевого поведения; знакомить с овощами, их внешним видом, вкусовыми качествами, способами сбора осенью; расширять пассивный и активный словарь, вводя существительные и глаголы по данной теме; учить детей образовывать падежные формы мн. ч. сущ.; учить согласовывать прилагательные с существительными; Развивающие: развивать связную речь; развивать память, мышление; Воспитывающие: воспитывать усидчивость.

Автор:
Мальцева Надежда Павловна Воспитатель, МБДОУ №15 << Ласточка>>, Город Междуреченск Кемеровская область

Читать
18.03.18

Исследовательская деятельность в старшей группе «Как вода с воздухом спорили»

Расширять знания детей о неживой природе через опыты. Программное содержание: Расширять знания детей о неживой природе (воздух, вода) через опыты, как элемент экологического образования. Показать способы обнаружения воздуха; закрепить свойства воды, умение устанавливать связь между изменением температуры и состоянием воды. Показать способы очистки воды. Развивать у детей навыки учебной деятельности: умение логично отвечать на поставленный вопрос, доказать свою мысль. Воспитывать интерес к экспериментированию.

Автор:
Щипакова Ирина Юрьевна воспитатель, МБДОУ детский сад № 35 "Соболек", Иркутская область; город Усть - Илимск

Читать
18.03.18

Консультация для педагогов: "Экологическое воспитание дошкольников – это так важно!"

основной целью экологического образования детей является формирование у них экологической культуры, под которой следует понимать совокупность экологического сознания, экологических чувств и экологической деятельности. задачами экологического воспитания являются: Приобщение детей к экологической культуре; Формирование основ экологического миропонимания; Способствование формированию, расширению и углублению представлений дошкольников о природе; Развитие у детей соответствующих содержанию знаний познавательные умения (анализировать наблюдаемое в природе, делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях, элементарно прогнозировать последствия воздействия на объекты природы). Привлечение детей к экологически ориентированной деятельности: совершенствовать природоохранную деятельность. Обогащение личного опыта детей положительным, гуманным взаимодействием с природой, расширение экологически ценных контактов с растениями и животными, объектами неживой природы.

Автор:
Фоменко Лариса Александровна воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать
17.03.18

"Причины возникновения вредных привычек у младших школьников"

Представление о причинах возникновения вредных привычках, их влиянии на здоровье человека. - рассказать о влиянии детских вредных привычек на здоровье младших школьников; - способствовать формированию желания у взрослых, помочь ребенку в преодолении вредных привычек;

Автор:
Губина Вера Владимировна воспитатель школьного отделения, МКОУ "Детский дом - школа № 95", Кемеровская обл., г. Новокузнецк

Читать
17.03.18

Экологический проект для дошкольников «Ох, уж эти растения!» (выращивание семян)

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе выращивания семян. Задачи: 1) Образовательные: Организовать деятельность детей, направленную на выращивание семян моркови и свеклы. Способствовать знакомству детей с овощными культурами, строением, особенностями выращивания, уходом, сбором урожая. Организовать деятельность детей, направленную на формирование понятия о культурных растениях. Способствовать формированию навыков исследовательской деятельности в процессе наблюдения за ростом и созреванием семян, умения анализировать, делать выводы. 2) Развивающие: Способствовать развитию воображения, мышления в процессе наблюдения, исследования природных объектов. Создать условия для формирования интереса к опытнической и исследовательской деятельности в процессе выращивания семян.Организовать работу по закреплению умения передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках. 3) Воспитательные:• Создать условия для формирования трудовых навыков, взаимопомощи. Способствовать развитию умения правильного безопасного труда на огороде. Способствовать совместному творчеству родителей и детей. Организовать деятельность детей, направленную на воспитание бережного отношения к природе. Способствовать воспитанию чувства гордости за выращенные семена.

Автор:
Фоменко Лариса Александровна воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать
17.03.18

Создание лэпбуков по направлению экологическое воспитание дошкольников

Познакомить педагогов с особенностями работы с лэпбуком: -включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; -добровольное присоединение дошкольников к деятельности; -свободное общение и перемещение детей во время деятельности; -открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе). Научить педагогов развивать универсальные умения, такие как: - умение планировать предстоящую деятельность; - договариваться со сверстниками; - распределять обязанности; - искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать; -самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы; - принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения; - использовать активно устную речь, выражать свои мысли и желания.

Автор:
Фоменко Лариса Александровна воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать
16.03.18

Формы работы с детьми и родителями в аспекте применения ФГОС. Проект " Домашний логопед".

Повышение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей. 1 Выяснить образовательные потребности родителей и уровень их компетентности в вопросах речевого развития, установить контакт с ее членами, согласовать воспитательное воздействие на ребенка. 2 Разработать и апробировать систему методических мероприятий для родителей по вопросам речевого развития дошкольников через организацию и проведение клуба " Речевичок" 3 Создать логопедическую копилку для родителей " Домашний логопед" 4 Выработать и принять единые требования, предъявляемые к родителям и ребенку, общего подхода к воспитанию

Автор:
Лычакова Татьяна Федоровна учитель-логопед, ГБОУ ООШ № 34 с/п детский сад № 64, г. Сызрань Самарская область

Читать
16.03.18

Экологический проект: «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен!»

сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы. (В процессе углубления и расширения знаний у детей о бытовых отходах и их свойствах формировать экологическую культуру и бережное отношение к природе) Дать детям представление о видах бытовых отходов и их свойствах. Дать детям представления об опасности бытовых отходов в жизни человека и живых организмов. Уточнить представления у детей об основных источниках загрязнения земли, воды, воздуха, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения. Найти способы использования вторичных ресурсов бросового материала.

Автор:
Фоменко Лариса Александровна воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение "Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать
16.03.18

Методическая разработка урока

Обмен опытом распространение педагогического опыта

Автор:
Черных Ирина Владимировна препдаватель, ТюмКЭУП, г. Тюмень

Читать
16.03.18

"В гости кукла к нам пришла"

Закрепление математических знаний и умений по средством игры. Развивать у детей любознательность, взаимопомощь; Воспитывать познавательный интерес к математике. Совершенствовать навыки счета в пределах 10; Продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть; Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур; Закреплять умение последовательно называть дни недели; Развивать у детей любознательность, взаимопомощь; Воспитывать познавательный интерес к математике.

Автор:
Чуланова Светлана Александровна воспитатель, МДОУ "Детский сад №14 общеразвивающего вида", Московская область Волоколамский район д.Кашино

Читать
15.03.18

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОГСЭ.03 Английский язык по специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовой подготовки)

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины «Английский язык" по специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовой подготовки). Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать: 1. Формирование элементов общих компетенций. 2. Освоение умений и усвоение знаний Система текущего и промежуточного контроля качества обучения студентов предусматривает решение следующих задач: - оценить качество освоения обучающимися программы дисциплины "Английский язык". - аттестовать обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей профессии; - широко использовать современные контрольно-оценочные технологии; - организовать самостоятельную работу обучающихся с учетом их индивидуальных способностей;

Автор:
Карташова Галина Владимировна преподаватель английского языка, ГБПОУ Магнитогорский строительно-монтажный техникум, Магнитогорск ул. Октябрьская д.23 кв.21

Читать

Автор:
Воробьёва Елизавета Борисовна Педагог дополнительного образования, ОЧУ "Газпром школа", Москва

Читать
15.03.18

Сценарий проведения итогового занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Масленица»

• Познакомить дошкольников с культурными традициями и обрядами русского народа (традицией празднования Масленицы на Руси). • Расширить представление о народной культуре, творчестве; привлечь внимание современных детей к истории и культуре русского народа; воспитывать любовь к народным традициям и обрядам. • Воспитывать чувство патриотизма. Познание: • углублять представления детей о русских народных праздниках; давать элементарные сведения об истории и национальной культуре родной страны; • воспитывать интерес к национальной культуре, обычаям и традициям нашей страны; • приобщить детей к знаниям в области русского фольклора и обрядов старины; • вовлечение родителей в активное сотрудничество. Коммуникация: продолжать работу по расширению обществоведческого словаря, отрабатывать интонационную выразительность речи. • Чтение художественной литературы: развивать интерес к поэтическому слову; совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений. • Музыка: закреплять знание мелодий русского фольклора, закреплять практические навыки выразительного исполнения песен.

Автор:
Аношкина Надежда Петровна воспитатель высшей категории, МБДОУ №80, г.Ростов-на-Дону

Читать
15.03.18

Сценарий проведения итогового занятия с детьми старшего дошкольного возраста «День Народного Единства»

• Закреплять представления дошкольников об истории возникновения праздника, связанной с событиями 1612 года, его значении для России, поддерживать интерес к изучению истории своей страны. • Воспитывать чувство патриотизма, гражданственности. • Изучать обычаи и традиции народов, живущих в России. • Познание: Углублять и уточнять представления детей о Родине – России, о государственных праздниках; давать элементарные сведения об истории родной страны. • Воспитывать чувство гордости за достижения своей страны, уважение к людям разных национальностей и их обычаям. • Расширять представления о Москве – главном городе, столице России. • Вовлечение родителей в активное сотрудничество. • Коммуникация: Продолжать работу по расширению обществоведческого словаря. Отрабатывать интонационную выразительность речи. • Чтение художественной литературы: Развивать интерес к поэтическому слову. Совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений. • Музыка: Закреплять знание мелодии гимна Российской Федерации. Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен.

Автор:
Аношкина Надежда Петровна воспитатель высшей категории, МБДОУ №80, г. Ростов-на-Дону

Читать

Способы оплаты

Линии