Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

40287

Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Все публикации

30.03.18

Особенности в поведении ребенка с аутизмом

Раскрыть основные особенности ребенка с аутизмом Раскрыть основные особенности ребенка с аутизмом

Автор:
Онищенко Анастасия Владимировна Учитель-дефектолог, МБДОУ №81 "Мальвина", Сургут

Читать
30.03.18

Долгосрочный проект: «Моя семья – моя радость!»

сотрудничество педагогов ДОУ и семьи в вопросах сохранения физического и психического здоровья дошкольников, содействие возрождению традиций семейного воспитания. - диагностирование родительских качеств и стилей воспитания в семье; выявление готовности семьи к активному взаимодействию с ДОУ; - повышение педагогической культуры родителей путем их просвещения; -изменение потребительского взгляда родителей на воспитательно- образовательный процесс в ДОУ(«вам привели ребенка, заплатили вот и занимайтесь») - установление доверительных и партнерских отношений с семьей каждого ребенка.

Автор:
Ерёмина Наталья Борисовна Воспитатель, МБДОУ Иловлинский детский сад "Солнышко" Иловлинского района Волгоградской области, р.п. Иловля Волгоградская область

Читать
30.03.18

Конспект развлечения по ПДД в младшей группе «Поможем Колобку вернуться домой»

Знакомство детей с правилами дорожного движения Научить детей правильно пользоваться правилами дорожного движения. Воспитывать правильное поведения да дорогах.

Автор:
Бруянова Марина Владимировна Музыкальный руководитель, ГБДОУ детский сад №15 Пушкинского района Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург

Читать
30.03.18

Правильная осанка – залог здоровья

выполнить задачи выполнить цель

Автор:
Петрова А. П. Студент, ГБПОУ НО "Нижегородский медицинский колледж", Нижний Новгород

Читать
30.03.18

Сценарий праздника " Живи Земля"

Сохранение и развитие традиций и культуры коренных народов Севера. Пропаганда и сохранение культуры народов Севера.

Автор:
Ямру Юлия Павловна учитель начальных классов, МАОУ СОШ №3 , город Новый Уренгой

Читать
30.03.18

Экологический проект: «Мы в ответе за нашу природу».

Создание благоприятных условий на участке детского сада для экологического воспитания детей. Знакомство с разными объектами живой природы. Развивать у детей экологические представления о растениях на участке, выделять характерные признаки. Сделать общение ребенка с природой безопасным для ребенка и самой природы. Формировать чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе.

Автор:
Мутагарова Екатерина Газимулловна воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение, Волгоград

Читать
29.03.18

Сценарий конкурса профессионального мастерства воспитателей в форме КВН «Каждый воспитатель неповторим»

В нетрадиционной форме продемонстрировать знания в области педагогики. Формировать способность быстро мыслить; совершенствовать умение работать с коллегами, объединенными общей игрой; воспитывать интерес к педагогическому поиску.

Автор:
Исаева Маржан Алавутдиновна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Аист", ЯНАО г. Новый Уренгой

Читать
29.03.18

Конспект игры-занятия

Цель: воспитывать у детей любовь к народному творчеству – сказке. Задачи: 1. Обучающие: • формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого; • совершенствовать умение понимать вопросы взрослого и отвечать на них предложениями, состоящими из 2-3 слов; • продолжать обогащать словарь детей прилагательными, характеризующими качества предметов (большая, жёлтая, сладкая, вкусная); словами –действиями (пошел, тянуть, прибежала, позвала); 2. Развивающие: • развивать речь детей; • развивать внимание и усидчивость; 3. Воспитательные: • воспитывать доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру; • воспитывать дружеские отношения между детьми.

Автор:
Зыкина Светлана Витальевна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №37» Томская область, г.Северск, Томская область, г.Северск

Читать
29.03.18

Консультация для родителей «Роль развивающих игр для детей 3 - 4 лет»

Развить у детей основы речевой моторики на основе игр и упражнений Познание Коммуникация Социализация

Автор:
Братухина Гульсина Хайрудиновна воспитатель, ЛГ МАДОУ ДСОВ № 4 «Золотой петушок», г. Лангепас ул. Мира 7 А

Читать
28.03.18

«Обучение упражнениям на гимнастической скамейке»

Развитие скоростно-силовых качеств, координации движений, внедрение понятия «здоровье» Задачи: 1.Образовательные 2. Развивающие 3.Воспитательные Образовательные: -разучить комплекс ОРУ с гимнастическими палками; -обучить упражнениям на гимнастической скамье; -совершенствовать умения и навыки выполнения упражнений на гимнастической скамье. Развивающие: --проявление культуры взаимодействия в достижении общих целей при совместной деятельности; - развитие умения извлекать информацию из предложенного на уроке и работать с инвентарём и дидактическим материалом. Воспитательные - формирование умения активно включаться в совместную деятельность, проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении цели.

Автор:
Горбачёва Ольга Владимировна Учитель по физической культуре, МОУ "Бугровская СОШ", Ленинградская область,Всеволожский район,посёлок Бугры

Читать
28.03.18

Краткосрочный познавательный проект о зиме для второй группы раннего возраста.

формировать представление детей о зимних природных явлениях (снег). 1. Расширять элементарные представления о зиме: идет снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы. 2. Обогащать словарный запас детей существительными: зима, снег: снежинки; глаголами, обозначающими трудовые действия; катать, лепить, прилагательными, наречиями; тепло, холодно. 3. Знакомство со свойствами снега. 4. Привлекать детей к выполнению простейших трудовых действий (в уборке снега). 5. Вызывать радостные впечатления от снега, от построек из него.

Автор:
Бокина Светлана Анатольевна, Надеждина Галина Валентиновна воспитатель, Муниципальное бюджетнон образовательное учреждение "Детский сад № 20 общеразвивающего вида", Мурманская область, г. Мончегорск

Читать
28.03.18

«Встреча со спортсменами-земляками»

Познакомить со знаменитыми земляками-спортсменами Образовательные: • Знакомить детей со знаменитыми людьми, прославившими наш район, на примере спортсменов. Развивающие: • Развивать умение устанавливать причинно - следственные связи: занятие спортом – здоровый образ жизни. Воспитательные: • Воспитывать уважение к нашим землякам-спортсменам, чувство гордости за них. • побуждать к развитию своих способностей, становлению целенаправленности

Автор:
Гетман Наталья Семеновна инструктор по физической культуре, МКДОУ детский сад "Родничок" р.п. Линево, Искитимский район Новосибирская область

Читать
28.03.18

МАСЛЕНИЦА 2018!

Создать атмосферу поистине народного гуляния помогли несложные аксессуары. Детям повязали расписные платки, надели маски, от чего малыши пришли в неописуемый восторг. Создать атмосферу поистине народного гуляния помогли несложные аксессуары. Детям повязали расписные платки, надели маски, от чего малыши пришли в неописуемый восторг.

Автор:
Жданова Елена Анатольевна Долматова Ольга Михайловна Воспитатели , МБДОУ №3 Детский сад "Росинка", ЯНАО г. Салехард

Читать
28.03.18

Применение "виртуальной лаборатории" на уроках химии на примере урока "Классы неорганических соединений"

Повторение, углубление и обобщение сведений об основных классах неорганических соединений Обучающие: Обобщить знания о качественных реакциях, изученных в 8 – 9 классах, показать значение и практическое применение качественных реакций. Развивающие: Развивать у учащихся образное мышление, умения сравнивать, сопоставлять, находить аналогии, предсказывать практический результат на основании теоретических рассуждений. Воспитывающие: Воспитывать у учащихся умение самостоятельно организовывать работу по формированию знаний, выбор наиболее оптимальных путей для этого, планирование своей образовательной деятельности (выбор способов работы на уроке: в группе, в паре, или самостоятельно).

Автор:
Шаманаева Ирина Александровна учитель химии, ГБОУ "Волгоградский лицей-интернат "Лидер", г. Волгоград,

Читать
28.03.18

Современный инструментарий контроля и оценки достижений стандартов образования

Обмен педагогическим опытом Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. По определению контроль - это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения. От его правильной организации во многом зависит как эффективность управления учебно-воспитательным процессом, так и качество подготовки выпускника школы.

Автор:
Михайлова Яна Владимировна Директор, концертмейстер, МКУДО "КИДЫШЕВСКАЯ ДШИ №3", с.Кидыш, Уйский район, Челябинская область

Читать
28.03.18

Семинар-практикум для педагогов "Искусство говорить"

Повышение культуры речи как компонента профессиональной компетентности воспитателя ДОУ. 1.Уточнить и закрепить знания воспитателей о культурных и методических требованиях к речи педагога; 2.Совершенствовать качество языкового оформления высказываний с использованием основных языковых норм;3. Способствовать формированию профессиональной коммуникативной компетентности педагогов.

Автор:
Закирова Ольга Вадимовна Учитель-логопед, МБДОУ №24 "Журавлик", Камчатский край Елизовский район п. Пионерский

Читать
28.03.18

К нам в гости идет кукла Аня

отражение в сюжете элементарного взаимодействия взрослых; развитие умения у детей реализовывать игровой замысел Обучающие: закрепление элементарного представления о сервировке стола; продолжать формировать умение распределять роли, выполнять соответствующие игровые действия. Развивающие : развивать сюжет. Воспитательные: продолжать формирование умения здороваться и прощаться; употреблять слова, выражающие просьбу, благодарность; формирование доброжелательного отношения между сверстниками; развитие самостоятельности.

Автор:
Аскерова Фатима Абдулжалиловна воспитатель, МБДОУ " ДС " Рябинка" №2, Тюменская область

Читать
28.03.18

Календарно – тематическое планирование в старшей группе. Лето. Июнь.

Цель: обеспечение выполнения общеобразовательной программы Учреждения. Задачи: 1. Осуществление воспитательного воздействия на детей систематически и последовательно. 2. Достижение положительных результатов в воспитании, образовании и развитии детей.

Автор:
Курганская Екатерина Владимировна Попова Светлана Александровна Воспитатели., муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 347 Тракторозаводского района Волгограда", Волгоградская область, г.Волгоград

Читать
27.03.18

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЭПБУКА

формирование и развитие у детей навыков организации информации по определенной теме, навыков выделения и отбора необходимой информации познакомить с лэпбуком как способом организации информации на всех этапах формирования и развития познавательных интересов детей дошкольного возраста

Автор:
Миронова Юлия Викторона воспитатель, ГБОУ СОШ № 2 СП «Детский сад № 19» г. Сызрань Самарской области, Самарская область г. Сызрань

Читать
27.03.18

Программа учебного курса «СКиМ» (сами конструируем и моделируем) для младших школьников

создать условия для развития познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий через конструирование и моделирование. развитие мышления в процессе формирования основных приемов мысли¬тельной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное; - развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения; - развитие языковой культуры и формирование речевых умений: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключе¬ния, аргументировано доказывать свою точку зрения; - формирование навыков творческого мышления; - ознакомление с окружающей действительностью; - развитие познавательной активности и самостоятельной мыслительной деятельности учащихся; - формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность одноклассников; - формирование навыков применения полученных знаний и умений в практической деятельности; - Формирование умения работы с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

Автор:
Доржиева Наталья Ильинична<br>Туменбаева Любовь Ильинична<br> Коротова Валентина Иннокентьевна, Софронова Екатерина Николаевна учителя начальных классов, МОБУ СОШ №17 , Республика Саха (Якутия) , город Якутск

Читать

Способы оплаты

Линии