Публикации - Педагогика 21 век - конкурсы для детей, педагогов, воспитателей и родителей.

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Все публикации

25.07.18

Закрепить знания детей о свойствах магнита. Познакомить детей с магнитом, его скрытыми свойствами, актуализировать знания детей об использовании свойств магнита человеком. Закрепить свойства резины, пластмассы, дерева и металла. Упражнять в образовании относительных прилагательных. Воспитывать наблюдательность, интерес к экспериментам. Словарь: упругий, шероховатый, магнит, притяжение.

Автор:
Тютнева Наталья Анатольевна Воспитатель, МАДО ДС № 4 "Сказка", г. Нижневартовск

Читать

24.07.18

Методические рекомендации «Оформление и оснащение музыкальных уголков в группах ДОУ согласно требованиям ФГОС».

Раскрыть особенности формирования музыкальных центров в группах детского сада 1. Раскрыть роль оснащения среды по музыкальному воспитанию. 2. Требования к муз. среду младшей группы. 3. Требования к музыкальной среде старшего дошкольного возраста.

Автор:
Цуренкова Наталья Геннадьевна музыкальный руковолдитель, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 35 Структурное подразделение "Родничок" Краснооктябрьского района Волгограда , г. Волгоград

Читать

23.07.18

"Бабушкины помощники"

Цель: Учить детей украшать заготовленные пасхальные яйца, в технике пластилинография. Задачи: Учить детей приему размазывания, т.е надавливания на скатанный шарик указательным пальцем оттягивания его в разных направлениях. Продолжать обучать детей самостоятельно отщипывать маленькие кусочки пластилина от основного куска. Развивать согласованность в работе обеих рук. Воспитывать желание работать самостоятельно. Обобщать знания о светлом празднике Пасха.

Автор:
Чернигова Юлия Дмитриевна Воспитатель, МАДОУ "Д/с №2 "Колобок", Московская область, Ленинский район, г. Видное

Читать

23.07.18

«ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ МУЗЫКИ»

разработать и научно обосновать систему формирования художественно-эмоционального познания действительности и мышления у детей старшего дошкольного возраста средствами музыки. педагогический опыт по теме исследования; • использовать диагностические методы с целью выявления уровня развития и особенностей проявления познавательных способностей дошкольников средствами восприятия музыки; • расширить кругозор детей за счет приобщения к музыкальной культуре и театру. • систематизировать накопленную и получаемую информацию, проверить эффективность опытно-экспериментальным путем. • сформировать познавательно — созидательное отношение

Автор:
Цуренкова Наталья Геннадьевна МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 35 Структурное подразделение "Родничок" Краснооктябрьского района г. Волгограда, Г. ВОЛГОГРАД

Читать

23.07.18

Сохранение и укрепление здоровья детей в рамках реализации ФГОС

обосновать формы и методы работы реализации здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы. рассмотреть существенные характеристики познавательного интереса младшего школьника; описать возможности здоровье сберегающих технологий в начальной школе; описать педагогический опыт по здоровье сберегающим технологиям в начальной школе.

Автор:
Кузнечикова Анна Геннадьевна Учитель начальных классов, МОУ СШ №129, Волгоград 76 Советский район ул.Педагогическая9/2

Читать

23.07.18

Проект "Кадет-звучит гордо!"

Формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. Обучающие: 1.Знакомить детей с историей, символикой, достопримечательностями, промышленными объектами, экологической ситуацией в городе и стране. 2.Расширять представления детей о Российской Армии, ее функциях, военных профессиях; показывать их общественную значимость. 3.Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье. Развивающие: 1.Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыкой военной тематики, обогащать речь детей. 2. Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, повышать эрудицию, интеллект, творческую активность. 3.Формировать умение работать в группах, совместно с друзьями, педагогами, родителями. Воспитывающие: 1.Формировать нравственные качества, чувство любви и уважения к Родине, воспитывать будущих патриотов Отечества; 2.Воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции русского народа: трудолюбие, доброту, сострадание, взаимовыручку, гостеприимство;Желание самоотверженно служить на благо Родины, быть полезным своей Родине. 3. Расширять сети социального партнёрства. 4.Повысить рейтинг детского сада средствами трансляции педагогического опыта в СМИ, в среде педагогического сообщества и общественности города, достижений воспитанников в художественной, спортивной и интеллектуальной видах деятельности.

Автор:
Харламова Светлана Алексеевна воспитатель, МАДОУ "Детский сад №26 "Радость", ХМАО-Югра,г.Нефтеюганск

Читать

19.07.18

Конспект беседы на тему: «Мама и как я ей помогаю».

Цель: дать представления о значимости матери каждого человека; помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матери работа по дому: указать на необходимость помощи мамам. Формирование ценных нравственных навыков (любви, сочувствия и т. д.). Задачи: 1. Уметь поддерживать беседу; выражать положительные эмоции (радость, восхищение) при чтении стихотворения о маме 2. Воспеть образ мамы самого близкого и дорого человека через художественную литературу. 3. Воспитывать желание помогать маме, взрослым. Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

Автор:
Дриндар Наталья Васильевна Воспитатель, МБДОУ №40 <<Калинка>>, Город Междуреченск Кемеровская область

Читать

19.07.18

Литературно-музыкальная композиция"Защитникам Отечества посвящается."

формирование у воспитанников высоконравственного к подвигу защитника Отечества. воспитание патриотизма и гражданской ответственности у детей;развитие интереса у обучающихся к историческим фактам и событиям;воспитание уважительного отношения к выдающимся людям нашей Родины.

Автор:
Лебедева Галина Ивановна Воспитатель, ОГАОУ "Академия футбола "Энергомаш", Белгородская область, г.Шебекино

Читать

17.07.18

Консультация для родителей

Психолого-педагогическое просвещение по вопросам развития ребенка Психолого-педагогическое просвещение по вопросам развития ребенка

Автор:
Мальцева Надежда Павловна Воспитатель, МБДОУ №15 Ласточка, Город Междуреченск Кемеровская область

Читать

17.07.18

Конспект НОД c использованием ИКТ по окружающему миру «Виды транспорта» в средней группе.

Упражнять детей в умении классифицировать транспорт по видам. Упражнять детей в умении классифицировать транспорт по видам: наземный, воздушный, водный; знакомить дошкольников с профессией водителя, с необходимостью соблюдения правил дорожного движения; активизировать словарь детей словами-названиями транспортных средств, профессией людей, управляющих этими транспортными средствами; развивать любознательность, мышление, фонетический слух, мелкую моторику; воспитывать уважение к профессии водителя.

Автор:
Садыкова Эльвира Ривхатовна Воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", ЯНАО, г.Ноябрьск

Читать

17.07.18

Проект по экспериментальной деятельности для дошкольников старшей группы "Чудеса воды!"

расширение и углубление представлений детей об окружающем мире, формирование интереса к исследовательской деятельности, воспитание бережного отношения к природным ресурсам. Развитие познавательной активности детей. Вовлечь детей в активное освоение окружающего мира, помочь им овладеть способами познания связей между предметами и явлениями. Развитие любознательности в процессе активной познавательно – исследовательской деятельности. 1 Знакомство со свойствами воды (жидкая, не имеет формы, прозрачная, без запаха, без вкуса, способна растворять некоторые вещества) и др. 2. Знакомство с водными развлечениями (купаться, плескаться, плавать на лодке, удить рыбу, пускать лодочки, играть).

Автор:
Малахова Дарья Владимировна воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать

13.07.18

«Отражение мира семьи в семейных коллекциях»

1 Воспитание у детей интереса к миру семьи, отображенному в коллекциях. 2 Формирование у детей с помощью взрослого способам действий по присвоению, сохранению и приумножению культурного опыта семьи в процессе приобщения к коллекционированию; овладение детьми способами действий по присвоению и сохранению культурного опыта семьи. 3 Осознание детьми мира семьи, присвоение детьми определенных характеристик мира семьи как объекта идентификации в процессе сбора коллекций. 4 Осознание детьми представлений о мире семьи и собственного отношения к миру семьи, полученных в ходе знакомства с предметами коллекционирования; укрепление (упрочение) эмоционально-положительного отношения ребенка к миру семьи. 1. Обогатить опыт детей знаниями и представлениями о мире семьи, расширить границы познания мира семьи. 2. Транслировать детям опыт поддержания традиций и обычаев в своей семье. 3. Сформировать у детей умение выявлять ассоциативные связи (предмет – семейное событие). 4. Развивать познавательные интересы и потребности детей в коллекционировании.

Автор:
Кислякова Н.С., Утробина Н.Н., Ивлиева Н.А. Воспитатели высшей категории, АНО ДО "Планета детства "Лада" ДС №127 "Гуси-лебеди", Самарская область, г. Тольятти

Читать

12.07.18

Сталинградской битве посвящается

Формировать у воспитанников четкую гражданскую позицию. Задачи: образовательные: формировать у детей знания об основных событиях войны – Сталинградской битве; развивающие: развитие у детей гражданственности и патриотизма как важнейших качеств; воспитательные: воспитывать уважение к героическому прошлому своего народа.

Автор:
Жеребцова Ольга Александровна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад 25 Ворошиловского района Волгограда", г.Волгоград

Читать

12.07.18

Из опыта работы «Нетрадиционные формы работы с родителями»

Цель: Привлечь родителей, участников образовательного процесса, к активному участию в жизни группы. Задачи: 1. Осуществлять связь старшего поколения с младшим. 2. Привлечь внимание членов родительского клуба (родителей, заинтересовать своим любимым увлечением. 3. Приобщать родителей и детей к истокам народного творчества, знакомить с народными традициями. 4. Прививать навыки хозяйственно – бытовой деятельности в совместной работе с детьми 5. Развивать эстетические чувства

Автор:
Бибарсова Наталья Николаевна Воспитатель1 категории, АНО ДО "Планета детства "Лада" Д/С №102 "Веселые звоночки", город Тольятти.

Читать

11.07.18

Познавательное развитие дошкольников с учетом требований ФГОС.

раскрыть особенности познавательного развития дошкольников в условиях ФГОС. 1. РАСКРЫТЬ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 2. ПРОСЛЕДИТЬ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НА КАЖДОЙ СТАДИИ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИИ ПОЗНАНИЯ 3. ДАТЬ РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ О ОСОБЕННОСТЯХ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ.

Читать

09.07.18

Тематическое занятие "Безопасность на водоёмах"

• Закрепить представления детей о роли воды в природе, о ее свойствах; • Познакомить с правилами безопасного поведения у водоемов зимой и летом; • Формировать сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих; • Воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в неадекватных ситуациях; • Развивать умение участвовать в коллективных разговорах, умение устанавливать многообразные связи, обобщать и делать выводы; • Обогащать словарный запас, использовать в речи аргументированные рассуждения. Сформировать сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих.

Автор:
Кутеляповой Ирине Михайловне воспитателю, МБДОУ Детский сад№48 "Ручеёк", Алтайский край, город Рубцовск

Читать

09.07.18

Управленческий проект: «Внедрение профессионального стандарта в дошкольных организациях»

Раскрыть особенности внедрения профессионального стандарта в стены дошкольных организаций. 1. Разработка организационно- управленческие решения, регулирующие введение профессиональных стандартов. 2. Приведение локальных нормативных актов ДОУ в соответствие профессиональным стандартам. 3. Совершенствование кадровой политики ДОУ. 4. Организация методического и информационного обеспечения введения профессиональных стандартов в ДОУ. 5. Организация аттестации и профессиональной подготовки работников ДОУ в соответствие профессиональным стандартам.

Автор:
Нестеровой Татьяне Сергеевне старшему воспитателю, Муниципальное дошкольное образовательное учрежднение "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района Волгограда", г. Волгоград

Читать

08.07.18

Виды дидактических игр математического содержания для дошкольников согласно системы ФГОС.

Познакомить педагогов с видами дидактических игр математического содержания для дошкольников согласно системы ФГОС раскрыть особенности дидактических игр с детьми дошкольного возраста математического содержания: 1. Игры с цифрами и числами («Путаница», «Исправь ошибку») 2. Игры путешествие во времени («Живая неделя») 3. Игры на ориентирование в пространстве («Найди игрушку», «Путешествие в комнате») 4. Игры с геометрическими фигурами 5. Игры на логическое мышление

Читать

06.07.18

Консультация для родителей: "Патриотическое воспитание ребенка в семье"

Оказать педагогическую помощь родителям в воспитании патриотических чувств приобщение дошкольников к изучению особенностей истории своей семьи, своего города, страны развитие внимательного отношения к родным и близким; восприятие истории прошлых поколений, истории земляков воспитание патриотических чувств к «малой» и «большой» Родине

Автор:
Короткова Татьяна Александровна Воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

06.07.18

Развитие музыкально-пластических способностей дошкольников средствами сюжетно-образного танца в системе ФГОС

обеспечение положительной динамики развития музыкально-пластических и творческих способностей дошкольников средствами сюжетно- образного танца. -создание системы занятий для развития музыкально-ритмических способностей детей, для определения содержания и основных направлений деятельности, - развитие двигательных качеств и умений, развитие координации движений, - формирование правильной осанки, красивой походки; - обогащение двигательного опыта детей разнообразными движениями; - развитие творческих способностей, потребности в самовыражении под музыку, средствами сюжетно- образного танца; - учить радоваться успехам других детей и вносить вклад в общий успех

Автор:
Цуренкова Наталья Геннадьевна музыкальный руководитель, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 35 Структурное подразделение "Родничок" Краснооктябрьского района г.Волгограда, г. Волгоград

Читать