Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

32816

Повышение квалификации и переподготовка Программы
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для педагогов, детей и родителей

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для детей и взрослых

Принять участие

Олимпиады для детей

Интересные задания для детей которые изменяются

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Диплом в день прохождения

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Все публикации

15.11.17

"Говорящий ручеёк"

теоретическое основание и разработка системы педагогических мероприятий, направленных на развитие речи старших дошкольников посредством карточек-схем 1. Изучить психолого-педагогическую и специальную литературу по проблеме развития речи старших дошкольников. 2. Выявить особенности формирования связной речи старших дошкольников. 3. Разработать и апробировать методики экспериментального исследования для отслеживания эффективности работы с детьми по формированию связного строя речи посредством карточек-схем. 4. Разработать мнемотаблицы для работы с детьми; 5. Развивать речевую активность старших дошкольников, используя элементы мнемотехники.

Автор:
Белкина Анжелика Анатольевна воспитатель, МБДОУ "ДС "Рябинка", ЯНАО г. Новый Уренгой

Читать
15.11.17

«Творческая образовательная среда дошкольников, как средство формирования ключевых компетенций воспитанников дошкольного образовательного учреждения»

Рассказать о развитии ключевых компетенций, по средствам образовательной среды Распространение и передача инновационного педагогического опыта в практическую деятельность педагогов старших и подготовительных групп, Познакомить с методами организации образовательной среды.

Автор:
Темирева Ирина Александровна педагог-организатор, МДОУ д/с "Журавленок", ЯНАО г.Надым

Читать
15.11.17

Пути развития творческого потенциала как необходимое условие качества мотивации в хореографическом обучении учащихся

главной целью работы считаю - коррекцию и укрепление стопы через выработанную систему пальцевой техники. Исходя, из этой цели предусматривается решение определенных задач: Развитие: - силы стоп, координации движений, выразительности поз; -устойчивости (апломба), как на двух ногах, так и на одной ноге; -выносливости; -прыжка; -зрительной памяти; -воздействие на специфические виды памяти: моторную, слуховую и образную; -эмоциональности и выразительности. Исходя, из этой цели предусматривается решение определенных задач: Развитие: - силы стоп, координации движений, выразительности поз; -устойчивости (апломба), как на двух ногах, так и на одной ноге; -выносливости; -прыжка; -зрительной памяти; -воздействие на специфические виды памяти: моторную, слуховую и образну -эмоциональности и выразительности.

Автор:
Халифаева Екатерина Дмитриевна перепадователь, МАУ ДО "ДХШ № 1", Сургут, ХМАО

Читать
15.11.17

«Зеленая елка к нам в гости пришла!» Новогодний сценарий для детей второй младшей группы

Создать условия для развития творческих способностей у воспитанников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику, чтобы доставить множество приятных минут. - развитие творческого потенциала детей; - сплочение детского коллектива; - приобщение к культуре празднования Нового года.

Автор:
Ковалева Людмила Ивановна музыкальный руководитель, МБДОУ "Снегурочка", ЯНАО, Тюменская обл., г.Ноябрьск

Читать
14.11.17

Разработка педагогического совета по теме "Роль моего предмета в будущей жизни выпускника"

Выработка единых представлений участников педагогического процесса о целях предметного обучения в школе. -выявление первоочередных задач предметного обучения (для себя, для ученика, для коллектива) в современной школе; -осмысление педагогами собственной обучающей, развивающей и воспитательной деятельности в современных условиях; -определение уровня осознания (для себя, для ученика, для коллектива) участниками процесса целей и задач предметного обучения; -включение всех участников педагогического процесса в реализацию задач формирования выпускника как компетентной личности, способной к самореализации.

Автор:
Косачева Евгения Владимировна учитель русского языка и литературы, МОУ "Теляковская СОШ", Тульская обл., г.Ясногорск, ул.Горького, 16\58

Читать
14.11.17

Краткосрочный иследовательский - творческий проект в 1 мл. группе "Чудеса, фокусы, эксперименты"

Цель проекта: создание условий для экспериментальной деятельности детей; для формирования экологической культуры и развития познавательного интереса детей. . Задачи проекта: - создавать условия для формирования у детей познавательного интереса. - развивать у детей любознательность в процессе наблюдений и к практическому экспериментированию с объектами. - формировать навыки мыслительных действий, анализа, синтеза, классификации и т. д., в процессе познания природной картины мира, способствующих развитию речи. - развивать самостоятельность в разрешении проблемных ситуаций в исследовательской деятельности. - учить объяснять наблюдаемое.

Автор:
Юрченко Светлана Геннадьевна воспитатель , МБДОУ "Ромашка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать
14.11.17

Планы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку

Обмен педагогическим опытом по планированию работы при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку предоставление плана работы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку, КТП дополнительных занятий, плана работы со слабоуспевающими

Автор:
Левченко Елена Александровна учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ № 5 , ст-ца Бриньковская Краснодарского края

Читать
14.11.17

Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?" по правилам дорожного движения

Обобщить, систeматизировать, закрeпить знания детей о правилах дорожного движeния; Закрeпить знания о дорожных знаках, о назначении свeтофора и его сигналов, о транспортe и его видах; развить инициативу, познавательную активность, любознательность, творческие способности дeтей; формировать личностныe качества дeтей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллeктиве. Вовлечeние родитeлей в совмeстную с детьми деятельность.

Автор:
Ченчекова Алёна Михайловна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №2 "Рябинка", г.Мегион

Читать
14.11.17

Конспект занятия в средней группе по познавательно-исследовательской деятельности на тему: «Лёд-вода».

развитие представлений о плавлении льда, о превращении льда в воду, о зиме и лете, формирование действия «превращения». 1. Воспитывать у детей познавательный интерес, умение видеть удивительное в окружающем мире; 2. Учить высказывать свои предположения, демонстрировать результат при помощи действия и слова; 3. Создать эмоциональный настрой на совместную деятельность детей всей группы; 4. На основе полученных знаний сформулировать правила поведения со льдом.

Автор:
Аветян Сусанна Левоновна воспитатель, МБДОУ детский сад № 39, город Одинцово, Московская область

Читать
14.11.17

Классный час "Безопасный интернет"

Познакомить с основными правилами пользования интернета. • Расширить представление детей об интернете. • Формировать основы коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё поведение. • Сформировать у учащихся понятия о принципах безопасного поведения в сети Интернет. • Обеспечить информационную безопасность ребенка при обращении к ресурсам Интернет. • Воспитывать внимательное отношение к информационным ресурсам.

Автор:
Садомцева Елена Алексеевна учитель , МОУ Останкинская СОШ, МО, Дмитровский район, совхоз Останкино

Читать
14.11.17

Интегрированное занятие в первой младшей группе.Тема: "Домик для зайки"

развитие математических и конструктивных способностей в игре. Задачи: 1. Закрепить умение детей сравнивать предметы по величине (длинная – короткая), количество (много - мало) фиксируя результат в речи. 2. Учить детей различать геометрические фигуры, уметь сопоставлять их в схеме; развивать мелкую моторику рук. 3. Закрепить знания о диких животных. Воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопереживания ко всему, что нас окружает.

Автор:
Кибирева Зоя Александровна воспитатель, МБДОУ детский сад № 38 "Лесовичок", Иркутская область; город Усть - Илимск

Читать
13.11.17

"ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ В ДОУ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ОБРАЗОВАНИЯ"

Описание: данная статья предназначен для воспитателей детских садов. Назначение: распространение педагогического опыта. Задачи:Обмен опытом с воспитателями детских садов.

Автор:
Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская область, г. Новокузнецк

Читать
13.11.17

Презентация: «Микромир - друзья и враги»

Материал предназначен для использования на занятии в объединениях естественнонаучного направления (биология). Целью является изучение исторических, лабораторно исследовательских сведений о бактериях. Ознакомление обучающихся путем использования компьютерных средств обучения. Представлены слайды современных данных по теме. 1. Образовательная. Дать общее представление о бактериях. 2. Развивающая

Автор:
Богачева Лидия Николаевна педагог дополнительного образования, МБОУДО ЦДОД, Тамбовская обл., г. Моршанск

Читать
13.11.17

Памятки для воспитателей "Использование коррекционных заданий для развития психических процессов"

Помочь воспитателям посредством коррекционных заданий развивать у детей психические процессы. Познакомить воспитателей с заданиями для развития восприятия. Познакомить воспитателей с заданиями для развития речи и мышления. Познакомить воспитателей с заданиями для развития внимания, памяти, воображения.

Автор:
Листунова Ольга Геннадьевна Учитель-дефектолог, МБДОУ "Колокольчик", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать
12.11.17

Спортивно-развлекательный конкурс для мам и детей "А ну-ка мамочки"

Пропаганда здорового образа жизни, привлечь родителей к активному участию в спортивной жизни ДОУ Преобщить семью к физкультуре и спорту.Вызвать положительные эмоции у детей,и их родителей.

Автор:
Масаева Татьяна Григорьевна Инструктор по физической культуре, МБДОУ Д/С "Золушка", г. Волгодонск Ростовская область

Читать
12.11.17

Разработка программы по внеурочной деятельности "В мире книг" по ФГОС с УУд

-создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг; -расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов; -формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений. Внеурочные занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка - и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание Программа «В мире книг» рассчитана на 1год обучения, для обучающихся 7-8 лет. Специфика организации занятий по программе «В мире книг» заключается в создании условий для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг детскими периодическими и электронными изданиями. В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию. Программа «Волшебный мир книг» реализуется в общеобразовательном учреждении в объеме 1 часа в неделю во внеурочное время в объеме 34 часа в год - 2 класс.

Автор:
Дорошенко Светлана Григорьевна Учитель начальных классов, ГБОУ СОШ №15, г.Севастополь

Читать
12.11.17

"Мы сильные и смелые, пожарные умелые"

Преподнести детям правила пожарной безопасности в доступной форме. Развивать чувство самосохранения, воспитывать ответственность за свою жизнь и обучать правилам поведения при пожаре.

Автор:
Галиуллина Анастасия Владимировна Воспитатель, МКДОУ детский сад, Свердловская обл., г. Ревда

Читать
11.11.17

Использование приёмов техники"Монотипия" на уроках композиции в подготовительной группе Дятьковской ДХШ. Из опыта работы преподавателя Дятьковской детской художественной школы Хоменок Татьяны Вячеславовны.

Развитие навыков работы в технике "Монотипия"учащихся подготовительной группы. Из опыта работы преподавателя Дятьковской детской художественной школы Хоменок Татьяны Вячеславовны. Развитие творческого мышления, фантазии,умения видеть красоту формы и окружающих предметов.

Автор:
Хоменок Татьяна Вячеславовна преподаватель, МБУДО-Дятьковская ДХШ, Брянская область, город Дятьково

Читать
11.11.17

Психологические аспекты вокального исполнительства.

Выявить комплекс психологических аспектов, имеющих значение для эффективного вокального обучения одарённых учащихся, и высокохудожественного исполнения. 1)изучить роль эмоций в пении; 2)показать важность эмоционально-образного характера вокальной терминологии для процесса обучения; 3)научно обосновать эмоционально-образные методы в вокальной практике; 4)показать формирование музыкального образа на примере художественной системы Ф.И. Шаляпина

Автор:
Овчинникова Мария Георгиевна педагог дополнительного образования, преподаватель вокала, МБУДО ЦДО "Созвездие", Воронежская область, г. Воронеж

Читать
10.11.17

"Экологическое просвещение родителей" «Зимующие птицы».Воспитание у детей экологической культуры.

Привлечь родителей(законных представителей) к развитию экологической культуры у детей. «родители являются первыми педагогами и обязаны заложить в ребенке основы физического, психического и интеллектуального развития личности в раннем детском возрасте». Задача педагогов — помочь родителям, показать им необходимость воспитания у детей экологической культуры, дать необходимые экологические знания, т.е. просветить их в данном вопросе.

Автор:
Кругликова Татьяна Николаевна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 307 комбинированного вида», г.Красноярск

Читать

Способы оплаты

Линии