Публикации - Педагогика 21 век - конкурсы для детей, педагогов, воспитателей и родителей.

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Все публикации

31.05.18

Формирование мотивационной готовности детей к школьному обучению в условиях образовательной организации

Цель исследования – изучение формирования мотивационной готовности детей к школьному обучению в условиях образовательной организации. 1. Провести анализ по проблеме готовности к школьному обучению в психолого-педагогической литературе. 2. Изучить особенности мотивационной готовности к школьному обучению. 3. Изучить проблему формирования мотивационной готовности к школьному обучению дошкольников в психолого-педагогической литературе.

Автор:
Гридина Людмила Владимировна воспитатель, МБДОУ №52, город Красноярск

Читать

31.05.18

Открытое занятие "Сказка на новый лад".

Обмен опытом с педагогическим сообществом. Показать результаты своей педагогической деятельности в области НОД в детском саду.

Автор:
Евсеева Елена Николаевна Воспитатель, МБДОУ д/с №21 "Светлячок", Тюменская обл, ХМАО-Югра, гСургут

Читать

30.05.18

Методическая разработка воспитательного мероприятия «Праздник Широкой Масленицы»

Цель: формировать первоначальные знания о праздновании Масленицы. Привить интерес детей к русским народным традициям и фольклору. Задачи: 1. Ознакомление присутствующих с шуточными играми и конкурсами 2.Активизация досуговой, познавательной деятельности учащихся 3.Развитие творческих способностей ребят, чувство взаимовыручки и сплочённости коллектива 4.Воспитание сплочённости коллектива, расширение кругозора детей.

Автор:
Весёлкина Наталия Александровна учитель начальных классов, МОУ "СОШ №1 г . Новоузенска Саратовской области", г.Новоузенск Саратовской области

Читать

30.05.18

Конспект занятия конструирование из бросового материала на тему «Хантыйский чум»

Образовательные: Совершенствовать умение конструировать из бросового материала: Развивающие: Развивать фантазию у детей, творческие способности, мелкую моторику рук. Воспитательные: Воспитывать чувство уважения к коренным, внимательное отношение к товарищам. Методы: словесный, практический, наглядный. Приемы: вопросы, напоминание, объяснение, показ, указание. Предварительная работа: Чтение сказок и рассказов о жизни хантов, рассматривание изделий, орнаментов. Индивидуальная работа: обратить внимание на приемы вырезания хантыйских орнаментов. Интеграция образовательных областей: Познание: Расширение кругозора детей о жизни народов севера. Коммуникация: Развитие продуктивной деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми. Безопасность: Формирование представлений о безопасности при работе с ножницами. Музыка: приобщение к музыкальному искусству народов севера.

Автор:
Гончарова Светлана Владимировна Воспитатель, МБДОУ №22 "Сказка", Тюменская область, город Сургут.

Читать

30.05.18

Мастер- класс для педагогов: «Личностная ориентация образования, как педагогическая инновация".

Цель: повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на системное использование в практике личностно-ориентированной технологии. Задачи: 1. Выделить концептуальную основу традиционного и личностно-ориентированного подхода в воспитании и обучении детей; 2. Определить показатели технологии личностно-ориентированного обучения; 3. Выявить и обосновать совокупность методов, приёмов и средств, обеспечивающих применение технологии личностно-ориентированного обучения в условиях ДОУ. 4. Систематизировать и актуализировать теоретические и практические знания педагогов по теме: “Личностно-ориентированное обучение”.

Автор:
Кушнарева Людмила Францевна воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

29.05.18

Методические рекомендации «Особенности развития речи дошкольников средствами музыки».

Цель: показать педагогам взаимосвязь речи, музыки и движения. Раскрыть основные возможности использования основных средств музыки в работе с детьми дошкольного возраста: пение, слушание, исполнение, музыкально - ритмические движения.

Автор:
Цуренкова Наталья Геннадьевна музыкальный руководитель, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 35 Структурное подразделение "Родничок" Краснооктябрьского района г.Волгограда, г. Волгоград

Читать

29.05.18

Конспект организованной образовательной деятельности образовательная область «Речевое развитие» на тему «Путешествие по океану Знаний»

Приобщение детей к художественной литературе, русской речи. Образовательные: - Обобщить и систематизировать знания детей о жанрах литературы, посредством составления интеллект - карты. - Закрепить знания о поэтах и писателях, написанных ими произведениях. - Формировать умение по отрывку литературного произведения определять его название, автора, и жанр к которому оно принадлежит. - Познакомить с новым жанром литературных произведений - пьеса. - Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи, формируя умение содержательно и выразительно пересказывать литературные тексты, драматизировать их. - Обобщить знания детей о понятиях «Звук», «Слог», «Слово», «Предложение». - Закрепить навыки подсчитывания количества слов в предложении, определять их последовательность, составлять предложения по заданной схеме, умение - Закреплять умение проводить полный звуковой анализ слова, опираясь на цветовое обозначение. Развивающие: - Развивать слуховое внимание, быстроту реакции, память. Воспитательные: - Воспитывать любознательность. - Вызвать интерес к виртуальному путешествию, как способу получения новой информации.

Автор:
Киреева Ольга Григорьевна Воспитатель, ОАО "Фармстандарт-УфаВИТА" Детский сад № 245, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Кирова, 37

Читать

28.05.18

Проект "Научное общество школьников - эффективный инструмент повышения исследовательской культуры"

Цель проекта "Научное общество школьников - эффективный инструмент повышения исследовательской культуры": создание в образовательной организации благоприятных условий для популяризации науки и активной познавательной деятельности, для обучения основам исследовательской культуры; поддержка школьников и педагогов, занимающихся учебными исследованиями, проектами и научным творчеством Задачи проекта ""Научное общество школьников - эффективный инструмент повышения исследовательской культуры"": 1. Забота о сохранении нравственных и культурных приоритетов общества, поддержке и развитии интеллектуального потенциала и человеческого капитала России и Подмосковья. 2.Поддержка авторитетов науки и образования, социального престижа знаний. 3. Реализация возможностей комплексного интеллектуального развития молодого поколения. 4. Обучение учащихся основам исследовательской культуры и проектной деятельности. 5. Привлечение школьников к проведению исследований и созданию проектов и участие с их результатами на конференциях различного уровня, а также в конкурсах, олимпиадах, форумах, фестивалях науки. 6. Проведение комплекса внеклассных мероприятий для интеллектуального развития школьников, для популяризации науки, технического творчества и изобретательства. 7. Расширение сотрудничества с вузами, музеями, научными организациями, общественными движениями и родителями, поддерживающими науку, исследования и проекты

Автор:
Гришакина Ольга Петровна руководитель научного общества, МБОУ гимназия №7, г.о. Чехов, Московская область

Читать

28.05.18

Огород на окне у малышей

Развивать трудолюбие у малышей. Воспитывать чувтсво взаимопомощи.

Автор:
Антонова Евгения Александровна Воспитатель , МБДОУ детский сад №70, г. Белово, Кемеровская область

Читать

27.05.18

Конспект занятия по программе « Социокультурные истоки» с воспитанниками 2 младшей группы на тему : «Добрый мир»

: Формирование социальной активности детей дошкольного возраста, способности получить значимые социокультурные результаты, создание условий для первичной социализации ребенка в окружающем мире. Наполнение социокультурной категории «Образ» Развитие положительного восприятия мира. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми. Формировать доброжелательное отношение к окружающему миру. Уточнить представления детей о добрых поступках .

Автор:
Арсланханова Зулейха Магомедаминовна Воспитатель, МАДОУ "Сказка", г.Когалым

Читать

26.05.18

Организация домашних занятий на фортепиано

Приучить к самостоятельности в работе над музыкальным произведением за фортепиано Заинтересовать ребенка процессом игры на фортепиано, выбрать определенное время для занятий на инструменте, обеспечить комфортные условия ребенку для самостоятельной работы при игре на фортепиано

Автор:
Жиртуева Оксана Михайловна преподаватель, МБУ ДО Детская школо искусств № 8, г. Ульяновск

Читать

25.05.18

Конспект родительского собрания для групп раннего возраста, с методами активизации родителей на тему: «Поиграй со мной».

Повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активации игровой деятельности младших дошкольников в условиях семьи. Расширить педагогические знания родителей по вопросам воспитания и развития детей в играх. Обсудить вопрос об организации игровой среды в условиях семьи.

Автор:
Демченко Татьяна Васильевна Воспитатель, МБДОУ ДС № 13, Мурманская область, г. Полярный

Читать

25.05.18

Занятие кролиководством в условиях Сибири, как проект моей жизни

Кролиководы хотят добиться лучшей породы, чтобы они были мясные, и шкурка у них были одной расцветки. Начинающие кролиководы хотят выделывать шкурки, но не у каждого это получается. А моя цель разведение пород, которые дадут здоровое и красивое потомство. 1.Изучение информации 2. Обмен опытом 3. Разведение кроликов самостоятельно

Автор:
Ковязин Артём Михайлович Студент, ГБПОУ НСО "НТКП", Новосибирск

Читать

24.05.18

Использование результатов педконсилиумов в организации личностно-ориентированного образования

обобщение опыта работы Показать педагогическому коллективу развернутую характеристику студента

Автор:
Соловьева Лариса Николаевна преподаватель высшей квалификационной категории, Калмыцкий филиал ФГБОУИ ВО "МГГЭУ", Республика Калмыкия, г.Элиста

Читать

24.05.18

Конспект открытого урока по развитию речи «Знакомство с буквой и звуком «С»»

Цель урока: знакомство с буквой и звуком «С. Задачи: 1. Выявление артикуляторных и акустических характеристик звука; 2. Способствовать развитию звукобуквенного анализа. 3. Способствовать развитию фонематического восприятия. 4. Познакомить со звуком «С», и буквой «С»: учить определять положение звука в слове (в начале, в середине или в конце). Подбор слов на заданный звук. 5. Учить писать печатные буквы. 6. Учить читать слоги, слова. 7. Закреплять умение отгадывать загадки. Развивать внимание, логическое мышление; 8. Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно

Автор:
Зайцева Валентина Анатольевна педагог, МБУДО "Центр детского творчества п,Дербышки " Советского района г,Казани, г,Казань

Читать

24.05.18

ОТКРЫТЫЙ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ОСЕННИЙ ЛЕС»

Цель урока: Закрепить умение считать в пределах 10 (прямой и обратный счет). Сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднений под руководством педагога на основе рефлексивного метода, опыт самоконтроля. Задачи: Обучающие: • Формирование умения считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке, умения составлять числовой ряд. • Закрепление знаний о геометрических фигурах. • Упражнение в решении логических задач на смекалку. • Тренировать мыслительные операции: анализ, сравнение, обобщение. • Тренировать память. Развивающие: • Развитие внимания, памяти, речи, фантазии, мышления, творческих способностей и инициативности. • Развитие мелкой моторики рук. Воспитывающие: • Воспитание положительной мотивации к учению. • Формирование интереса к математике, чувства уверенности в своих знаниях. • Воспитание доброжелательного отношения друг к другу.

Автор:
Зайцева валентина Анатольевна педагог, МБУДО "Центр детского творчества п,дербышки " Советского района г,Казани, г,Казань

Читать

24.05.18

Конспект открытого занятия в средней группе по эмоциональному развитию "Азбука настроения".

Цели: совершенствование развития эмоциональной отзывчивости; обучение коллективным играм; правилам добрых взаимоотношений между детьми; обучение понимать и употреблять в своей речи слова, обозначающие эмоциональное состояние: злой, печальный, веселый, радостный, грустный, спокойный, испуганный, удивленный; развитие умения использовать для воплощения образа выразительные средства (мимика и жест); активизация познавательной и речевой деятельности детей. Обучать коллективным играм; правилам добрых взаимоотношений между детьми; понимать и употреблять в своей речи слова, обозначающие эмоциональное состояние: злой, печальный, веселый, радостный, грустный, спокойный, испуганный, удивленный; развивать умения использовать для воплощения образа выразительные средства (мимика и жест); активизировать познавательную и речевую деятельности детей.

Автор:
Селезнева Людмила Николаевна Воспитатель, МАДОУ№4, г.Кемерово

Читать

23.05.18

Удивительное растение - мох

Знакомство детей с одной из групп царства растений, произрастающих в тундре – мхами. Образовательные: - познакомить детей с различными видами мхов - основных растений тундры; - расширять словарный запас путем введения новых понятий: наука о растениях – ботаника); - заинтересовать детей работой со мхом с помощью экспериментальной деятельности. Развивающие: - развивать познавательный интерес к природе; - развивать мышление, мелкую моторику кистей рук. Воспитательные: - воспитывать любознательность; - воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе.

Автор:
Катюнина Наталия Николаевна воспитатель, МДОУ "Детский сад "Родничок" г. Надыма", ЯНАО, г. Надым

Читать

23.05.18

"Путешествие на птичий двор"

Обобщить представление детей о домашних птицах и их птенцах - уточнить и расширить словарь детей по теме; активизировать речевое подражание; координировать речь с движением; - обобщить представления детей о среде обитания домашних птиц «птичий двор».

Автор:
Путилина Светлана Владимировна Воспитатель, МАДОУ ДС №7 "Жар-птица" ХМАО г.Нижневартовск, Ханты-Мансийский Автономный Округ г.Нижневартовск

Читать

22.05.18

Путешествие на морское дно

закрепить знания детей об обитателях морских глубин. 1. Развивать речь, расширять и активизировать словарный запас по теме «Морские обитатели»; 2. Формировать познавательный интерес к живой природе; 3. Закреплять умение работать в команде; 4. Воспитывать желание помогать друг другу, уважительное отношение к товарищу.

Автор:
Новикова Анна Александровна воспитатель, Детский сад комбинированного вида №239 "Город Мастеров", город Кемерово

Читать