Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

37418

Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Все публикации

14.02.18

«Организация взаимодействия учителя логопеда, специалистов и родителей (законных представителей) воспитанников в рамках речевого развития».

Знакомство педагогов ДОУ , воспитателе и родителей с формами взаимодействия с логопедом. Совершенствовать взаимодействие родителей и логопеда. Расширять виды взаимодействия педагогов и логопеда доу.

Автор:
Маслова Евгения Ивановна учитель-логопед, МКДОУ ЦРР ДС №37, с.Чугуевка приморского края

Читать
14.02.18

Мультимедийное пособие к проекту "Знакомим с птицами"

Знакомить с различными видами птиц нашего края. Воспитывать любовь к птицам. Расширять кругозор детей.

Автор:
ГОЛИНА МАРИНА ЛЬВОВНА ВОСПИТАТЕЛЬ, ГКУ СО Волжский СРЦН «Тополёк», Самарская обл, Волжский район, пгт Смышляевка

Читать
14.02.18

Как поросята учили правила дорожного движения.

Учить детей запоминать дорожные знаки и правила дорожного движения. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться правилами поведения на дороге и применять их в жизненных ситуациях.

Автор:
Решетняк Ольга Алексеевна Воспитатель, ГБОУ СОШ №38 СП "Детский сад №27", Самарская область, г. Сызрань

Читать
14.02.18

"Возвращение новогодней елочки"

Создать условия для развития творческой активности детей 5-7 лет в музыкальной деятельности. Задачи. 1.Обучающие: - Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера. - Формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память. - Способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха. - Закреплять умение петь коллективно, с музыкальным сопровождением и без. 2. Развивающие: - Развивать танцевально-игровое творчество; формировать навыки художественного исполнения различных образов. - Способствовать развитию творческой активности детей в музыкальной, исполнительской деятельности (игра в оркестре, пение, танцевальные движения и т. п.). 3. Воспитательные: - Воспитывать эстетический вкус в передаче образа. - Совершенствовать и развивать коммуникативные навыки ребенка. - Воспитывать умение общаться через песню и танец, игру. 4. Оздоровительные: - С помощью валеологической распевки, музыкально - ритмических упражнений укреплять физическое и психическое здоровье.

Автор:
Мякишева Татьяна Анатольевна музыкальный руководитель, МБДОУ "ЦРР д/с "Солнышко" МО "Ленский район" РС(Я), г. Ленск, Республика Саха(Якутия)

Читать
13.02.18

Можно ли ребенку справиться с застенчивостью

расширить представления родителей о способах и методах преодоления застенчивости. 1.Научить родителей как помочь ребенку повысить самооценку в конкретных видах деятельности, поддержать его уверенность в себе. 2.Развивать у родителей игровые приемы и юмор при преодолении застенчивости у их детей

Автор:
Васильченко Людмила Вячеславовна воспитатель детского сада, МКОУ НОвомарковская СОШ детский сад, Воронежская обл. Кантемировский р-н село Новомарковка

Читать
13.02.18

"Игры, которые лечат"

Тренировка навыка правильного носового дыхания, укрепление мышц лица. Улучшение функции дыхания, повышение тонуса адаптации дыхания и организма в целом к физическим нагрузкам

Автор:
Шутенко Наталия Анатольевна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Сказка", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать
13.02.18

Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста в условиях ФГОС дошкольного образования.

В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольника. За последнее время вследствие продолжающихся кризисных явлений в социально-экономической, политической, культурной и прочих сферах общественной жизни произошёл резкий спад в деятельности воспитания подрастающего поколения

Автор:
Стрельбицкая Ольга Сергеевна воспитатель, ГБОУ СОШ №2 СП "Золотой петушок" , Самарская область, пгт Усть-Кинельский ,г.о.Кинель

Читать
13.02.18

"Красная шапочка в осеннем лесу"

Сформировать основные правила поведения в лесу детей старшего дошкольного возраста. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Учить детей правильному поведентию в лесу. Вырабатывать умение быстро находить правильный ответ.

Автор:
Дуплякова Елена Валентиновна Воспитатель, МБДОУ №48 "Детский сад общеразвивающего вида", г.Кемерово

Читать
13.02.18

Проектная работа по формированию культуры питания у детей средней группы

Формировать у детей культуру питания. 1.Воспитывать привычку мыть руки с мылом перед едой. 2.Совершенствовать навыки аккуратного приема пищи: умение брать пищу понемногу, хорошо пережёвывать, есть бесшумно, правильно пользоваться столовыми приборами (ложкой, вилкой), салфеткой, полоскать рот после еды. Сидеть с прямой спиной. 3.Учить детей выполнять обязанности дежурных по столовой. 4.Обогащать предметно-развивающую среду группы. 5.Укреплять связи между детским садом и семьями воспитанников.

Автор:
Щипцова Любовь Анатольевна и Белова Елена Анатольевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад 269", г. Нижний Новгород

Читать
13.02.18

Системная работа над сжатым изложением (Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ОГЭ) (из опыта работы) Рекомендации для учителя русского языка

разработать методические рекомендации для подготовки учащихся к написанию сжатого изложения в формате ОГЭ • изучение методической литературы и методических ресурсов, раскрывающих методику работы с текстом на уроках русского языка; • изучение методических опытов по подготовке к сжатому изложению • организация продуманной системной работы по обучению изложения учащихся 5-9 классов; • изучение приемов сжатия текста; • предложить к использованию работы для подготовки к написанию сжатого изложения на уроках русского языка; • правильное оценивание в течение всего учебного периода знаний, умений и навыков учащихся в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями; • работа в тесном контакте с родителями.

Автор:
Гагарина Надежда Васильевна учитель русского языка и литературы, МАОУ "СОШ №34", г. Пермь

Читать
12.02.18

Мастер-класс «Применение инновационных технологий на уроках в начальной школе»

Создать условия для раскрытия и реализации каждого учащегося Не только обучить учащихся навыкам, но и привить им любовь к творчеству. Сохранение здоровья детей Создание условий комфорта Взаимодействие, содружество семьи и школы.

Автор:
Ерёмина Татьяна Александровна учитель начальных классов, МКОУ "СОШ им. С.П. Восканова с. Пролетарского", Кабардино-Балкарская Республика

Читать
12.02.18

"Заповедник Камчатки"

Обобщение знаний детей о природном мире Кроноцкого заповедника. Образовательные: Закрепить знания детей о полуострове Камчатка (его нахождении на карте, чем знаменит). Закрепить знания о животном мире, местах обитания Обобщить знания детей о вулкане, как о природном явлении. Упражнять детей в чтении схем «Извержение вулкана». Закрепить знания детей о правилах поведения в заповеднике. Развивающие: Развивать у детей навыки совместной деятельности: работать в паре, договариваться. Развивать исследовательские навыки: владение графическими способами фиксирования результатов исследования Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.

Автор:
Чистякова Галина Викторовна воспитатель, МБДОУ - детский сад № 9, Пермский край, г.Губаха

Читать
12.02.18

Итоговое занятие по формированию элементарных математических представлений (подготовительная к школе группа) «Что? Где? Когда?»

Формирование элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира" форме, цвете, размере, количестве, числе, пространстве и времени. Закреплять умение детей вести прямой и обратный счет в пределах 8. Упражнять в составлении числа 8 из двух возможных (например, 7 и 1, 8 и 2, 5 и 3 и т. д.) на примере цветных полосок Кюизенера в модификации Т. Мороза. Продолжать развивать умение детей ориентироваться на плоскости, понимать, где правая, левая стороны, верхние и нижние углы. Учить выражать словами место расположения предмета (например, круг находится в правом верхнем углу). Закреплять представление о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. Закреплять представление детей о составных частях целого: половина, четверть, 1/3, 1/5. Продолжать учить детей измерять предмет с помощью условной мерки. Упражнять детей в умении высказывать предположительное решение, догадываться.

Автор:
Пустовойт Эльвира Владимировна воспитатель, муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 414 комбинированного вида "Чебурашка", город Новосибирск, ул. Челюскинцев, 18а

Читать
12.02.18

Основы музыкального исполнительства (фортепиано). Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства.

Целью учебного предмета является обеспечение развития творческих способностей и индивидуальности учащегося, овладение знаниями и представлениями о фортепианном исполнительстве, формирование практических умений и навыков игры на фортепиано, устойчивого интереса к самостоятельной деятельности в области музыкального искусства. Задачи учебного предмета • создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; • формирование у учащихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства; • воспитание активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности. • приобретение детьми начальных базовых знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями; • приобретение знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве, наиболее употребляемой музыкальной терминологии; • воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования на инструменте, стремления к практическому использованию приобретенных знаний, умений и навыков игры на фортепиано.

Автор:
Ставская Елена Александровна преподаватель, МБУ ДО "Саранпаульская НШИ", ХМАО-Югра, Тюменская обл., с.Саранпауль

Читать
12.02.18

Лепка предметов, состоящих из нескольких частей: «Снеговик».

Цели урока: учить работать с пластилином соответствии с основными правилами (лепить на дощечке, не вытирать руки об одежду, мыть руки после лепки); продолжать учить обследовать предмет перед лепкой, используя зрительный анализатор; закреплять приемы работы с пластилином (разминать, разрывать на крупные куски, соединять, отщипывать мелкие куски, раскатывать прямыми и круговыми движениями); корригировать и развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений обеих рук, речь; воспитывать интерес к занятиям продуктивными видами труда. Задачи: Образовательная:Учить лепить предметы путем скатывания соединения шариков одинаковой и разной величины. Развивающая: Развивать восприятие формы и величины, глазомер и мелкую моторику рук. Воспитательная: Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, желание помочь ближнему.

Автор:
Рауш Оксана Александровна Учитель начальных классов, КОУ ВО "Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ", Воронежская область, г. Бутурлиновка

Читать
12.02.18

Разработка практического задания по теме MS Access

Проверка знаний учащихся по теме "База данных MS Access". Рассмотреть основные навыки учащихся при работе с MS Access.

Автор:
Соломатова Евгения Ивановна учитель информатики, МБОУ "Федоровская СОШ№2 с углубленным изучением отдельных предметов", пгт.Федоровский

Читать
11.02.18

Советы для Колобка

развитие познавательной сферы детей. Продолжать учить отвечать полными предложениями на поставленные вопросы, активизировать словарный запас детей. Развивать творческое воображение детей в речевой деятельности Развивать логическое мышление, умение прогнозировать, фантазировать, находить выход из проблемной ситуации. Воспитывать взаимоуважение друг к другу, умение слушать друг друга.

Автор:
Гривина Валентина Владимировна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №11 комбинированного вида", РК. г.Сыктывкар

Читать
11.02.18

Проект по духовно - нравственному воспитанию дошкольников

Формирование нравственных качеств личности ребёнка, содействие духовно-нравственному развитию дошкольника, оказание помощи родителям в воспитании детей основанном на христианских традициях. - начальное знакомство с православной верой; - формирование представлений о доброте, милосердии, великодушии, справедливости и патриотизме; - интеллектуальное и духовное обогащение детей; - возрождение православных традиций и обычаев; - сохранение нравственных семейных ценностей.

Автор:
Захарова Ольга Алеександровна Старший воспитатель, ст. Воронежская, Усть - Лабинский район МБДОУ №18, Ст. Воронежская

Читать
11.02.18

«В гости Масленица пришла"

Развивать математические способности посредством развивающих игр. Учить решать задачи, воссоздавать из частей целое; упражнять считать до 20, учить составлять число из двух других; закрепить дни недели; развивать внимание, логическое мышление, память. Задачи интегрируемых областей Познавательное развитие. Познакомить детей с празднованием Масленицы, развивать интерес к праздника на Руси. Речевое развитие. Совершенствовать грамматический строй речи, развивать самостоятельность детей в общении. Познакомить со словами: прощённое воскресенье, посиделки, заигрыш, лакомка, разгул . Продолжать учить выразительно читать стихотворения. Коммуникативно-личностное развитие. Воспитывать умение просить прощение и прощать. Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности во время танца, работая с ножницами. Воспитывать у детей аккуратность и самостоятельность при выполнении творческой работы. Художественно-эстетическое развитие. Развивать способность детей видеть красоту окружающего мира. Продолжать учить выполнять движения танца, согласно музыки и тексту. Физическое развитие. Развивать мелкую моторику, следить за правильностью осанки.

Автор:
Балаева Светлана Николаевна воспитатель, МБДОУ № 17 ,,Одуванчик" г.Балашиха, город Балашиха

Читать
11.02.18

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе "Тарелочка из глины"

Познакомить детей со свойствами глины и песка, со структурой её поверхности. - формировать знания детей о природных материалах родного края; - познакомить со свойствами глины и песка; - научить лепить из глины предметы.

Автор:
Бесова Марина Манатольевна воспитатель дошкольного образования, МБОУ "СОШ с. Косьювом", Республика Коми, г. Инта, с. Косьювом

Читать

Способы оплаты

Линии