Выбрать раздел

Все публикации

Поиск по публикациям

05.04.24

Методическая разработка квест - игра «Быть здоровым-здорово!»

формировать навыки здорового образа жизни в детской и молодёжной среде. формирование у детей мотивации на ведение здорового образа жизни, воспитание ответственности за свое здоровье и здоровье своих близких;

Автор:
Богданова Анастасия Борисовна педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Эколого-биологический центр", г. Новочеркасск

Читать

04.04.24

Сценарий утренника к 8 марта во второй младшей группе «Солнышко лучистое улыбнулось весело».

создать радостную атмосферу праздника у детей и их родителей, посвященного Международному женскому дню. - создавать положительный эмоциональный настрой детей; - знакомить детей с праздником «Международный женский день» - учить детей ритмично двигаться под музыку; - продолжать учить детей петь легко, непринужденно, развивать двигательную активность; - воспитывать любовь и уважение к мамам, бабушкам, через художественное слово, музыку.

Автор:
Марина Ивановна Воробьева педагог, МБДОУ д/с № 23, Россия

Читать

04.04.24

Осенний праздник

осенний праздник на материале которого ребята закрепляют пройденный материал о признаках осени о повадках дикий жевотных в осенний период, о фруктах и овощах.Участие в театрализации этого праздника позволяет ребятам выразить себя как индивидуально ,так и коллективно.Играя роли различных зверей ребята учатся быть организованными, ответсвенными. Особый интерес детей вызывает возможность привлечь младших ребят к действию через игры,танцы ит.д. Способствовать развитию у детей музыкально - эстетического вкус. Обогащать художественные представления об осени Продолжать развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу.Создать праздничную атмосферу.

Автор:
Марина Ивановна Воробьева МБДОУ д/с № 23, МБДОУ д/с № 23, Россия

Читать

03.04.24

"Елочные игрушки"

Создание ёлочных игрушек, в технике "обрезных ниток" Обучать приёма работы с нитками, воспитывать аккуратность.

Автор:
Курумчина Олеся Васильевна воспитатель , ГБДОУ Детский сад №36, Севастополь

Читать

03.04.24

Презентация " Веселые уголки"

Цель: Ознакомление детей с искусством оригами, всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги. ЗАДАЧИ: • Учить детей искусству оригами, развивать мелкую моторику, совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук. • Научить складывать квадратную форму листа пополам и по диагонали, тщательно разглаживать место сгиба. • Научить детей складывать базовые формы «книжка», «дверь», «треугольник», «воздушный змей», «блинчик», «конфета» • Закреплять умение делать надрезы в определенном месте; добиваться конечного результата; украшать свою поделку с помощью рисования или аппликации. • Воспитывать усидчивость, четкость выполнения инструкции. • Приучать к аккуратности во время работы с клеем и тонкими видами бумаги. • Формирование самостоятельности, уверенности в себе, правильной самооценки. • Помочь детям раскрыть свои возможности и проявить конструктивные, изобразительные, оформительские способности.

Автор:
Михайлова Раиса Геннадиевна Воспитатель, МАДОУ г. Нижневартовска ДС №37 "Дружная семейка", улица Пермская 1 А

Читать

02.04.24

Сценарий развлечения «Путешествие в книжное царство»

Трансляция педагогического опыта Представить личный педагогический опыт, способствовать разнообразию мероприятий в ДОУ

Автор:
Гузель Абубакировна Курбанова Педагог-организатор, МДОУ "Детский сад "Улыбка" г.Надыма", ЯНАО

Читать

01.04.24

Виртуальная экскурсия как средство социализации дошкольников.

ЦЕЛЬ: повышение знаний в создании виртуальной экскурсии, как современной формы работы в развитии дошкольника. • Уточнение и обогащение активного и пассивного словарного запаса детей; • Повышение речевой активности, содержательность и связность монологической речи, ее лексической стороны, при составлении высказываний детьми; • Снижаются стеснительность, зажатость, напряженность у малоактивных детей. Они могут выступать в роли ведущего (экскурсовода) и даже с нетерпением ждут этого. • Создается доброжелательная обстановка, в которой дети выражают свои эмоции от увиденного своими словами, с помощью взрослого или товарищей. • Укрепляется тесная взаимосвязь между педагогом, детьми и их родителями.

Автор:
Воловенко Екатерина Владимировна Воспитатель, МАДОУ ДСКН №2, г. Сосновоборск

Читать

01.04.24

Конспект Родительского собрания "Ключи от семейного счастья"

Приобщение родителей к участию в жизни сада через поиск и внедрение новых форм работы. 1. повысит уровень психологической культуры родителей. 2. вовлечь и заинтересовать родителей в разрешении ситуаций.

Автор:
Овсянникова Светлана Викторовна педагог-психолог, МБДОУ "ЦРР - детский сад 132", г. Воронеж

Читать

01.04.24

Синдром эмоционального выгорания

Информирование педагогического коллектива о синдроме эмоционального выгорая, его стадиях, проявлениях, возможностях преодоления. 1. Знакомство с понятием эмоциональное выгорание 2. Овладение техниками самоанализа 3. Формирование ресурсов для преодоления выгорания

Автор:
Хаустова Людмила Андреевна педагог-психолог, МБОУ Щелковский лицей №7, город Щелково

Читать

01.04.24

Классный час: «Мы разные, но все мы – люди!»

- развитие толерантных установок по отношению к людям; - развитие основ позитивного взаимодействия и эмоциональной отзывчивости детей между собой. - воспитывать понимание ценности каждого человека. Помочь обучающимся понять, почему важно принимать человека таким каков он есть Способствовать формированию толерантности между обучающимися в классе.

Автор:
Елена Николаевна Татаурова Учитель начальных классов, МАОУ СОШ № 30, ул. В.Гайдука 17

Читать

31.03.24

Занятие по окружающему миру с детьми среднего дошкольного возраста «Беседа о фасоли»

Расширить представление о ценности и пользе фасоли через обобщение имеющихся и новых знаний. Образовательная: - обобщить знания о этапах выращивания фасоли; - формировать представление о ее применении, пользе и видов фасоли Развивающая: - развивать сенсорное обследование предмета. - развивать связную речь. Воспитательная: - воспитывать интерес к бобовым растениям. - воспитывать умение слушать друг друга.

Автор:
Алена Геннадьевна Воробьева Воспитатель, Структурное подразделение МАОУ "СОШ 132" Н. М. Малахова "Детский сад 259", г. Барнаул Алтайского края

Читать

31.03.24

Проект-Юные любители шашаек и шахмат

Цель: Формировать интерес к играм в шашки и шахматы. Задачи: 1. Способствовать расширению знаний детей об играх в шашки и шахматы, знакомить с правилами игры; 2. Знакомить детей с историей возникновения этих игр, со знаменитыми людьми – чемпионами прошлого и современности; 3. Развивать творческие способности при создании своей настольной игры шашки и шахматы; 4. Расширять словарный запас детей, связанный с данными играми; 5. Воспитывать дух соревнования, соперничества при встрече с оппонентом, уметь адекватно реагировать на проигрыш, радоваться за победу соперника.

Автор:
Азизова Элена Шихкеримовна Воспитатель, МБДОУ детский сад "Аист", п.Солнечный

Читать

31.03.24

"Семья - основа жизни, её ценности и традиции - путеводная нить жизненного успеха"

Сплочение детей и родителей, установление партнерских отношений с семьями воспитанников. - пропаганда семейных ценностей; - возрождение духовно- нравственных традиции семейных отношений.

Автор:
Селиванова Ольга Сергеевна Учитель дефектолог, МАОУ НТГО "СОШ 1", г. Нижняя Тура, Свердловская область

Читать

29.03.24

Проектирование учебного (внеучебного) занятия с учетом направленности специального коррекционно-развивающего воздействия на достижение результата

Установить формы и методы проектирования учебных (внеучебных) коррекционных занятий для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Изучить историю развития коррекционно-развивающего обучения. Проанализировать формы, ведущие методы и средства, используемые при организации коррекционного образовательного процесса для детей с отклонениями в развитии.

Автор:
Фомина Елена Геннадьевна Учитель, ГБОУ ЛО " Приозерская школа - интернат", г. Приозерск ленинградская область

Читать

28.03.24

Создание условий для развития творческого потенциала учителей начальных классов при формировании у обучающихся функциональной грамотности

Определение основных проблем в организации формирования функциональной грамотности в учебно-воспитательном процессе на этапе реализации ФГОС нового поколения. - Выявление возможностей активизации межпредметных связей как условие развития функциональной грамотности. - Создание условий для развития творческого потенциала учителей начальных классов при формировании у обучающихся функциональной грамотности. - Определение условий повышения функциональной грамотности младших школьников.

Автор:
Мышинская Жанна Михайловна учитель начальных классов, МБОУ "СШ № 1", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать

28.03.24

Практический семинар «Физическая культура как одно из направлений патриотического воспитания в ДОУ».

Целью работы является повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности, воспитание патриотизма и гражданственности . 1. Создать предметно - развивающую среду для привлечения детей к сдаче норм ГТО. 2. Создать условия для выполнения физических упражнений, направленных на преодоление трудностей физического характера. 3. Воспитывать нравственно-волевые черты личности через стимуляцию детской активности, формирование физических качеств, двигательных навыков и умений. 4. Способствовать проявлению разумной смелости, решительность, уверенности в своих силах с помощью подбора игр и игровых упражнений, соответствующих возрастным и индивидуальным особенностям детей. 5. Формировать у воспитанников чувство патриотизма на основе развития чувства гордости за свою семью, группу, детский сад, город, страну. 6. Воспитывать чувство собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа.

Автор:
Монахов Максим Сергеевич Инструктор по физической культуре , МАДОУ "Синеглазка", Ноябрьск

Читать

28.03.24

Литературная викторина «Путешествие по Книжному городу»

с помощью различных приемов помочь детям вспомнить названия и содержания знакомых литературных произведений. Продолжать учить ориентироваться в жанровом разнообразии литературы (сказки, рассказы, стихи), продолжать знакомить с детскими писателями, поэтами и их произведениями. Развивать речь. Пополнять словарь. Развивать чувство рифмы. Воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к русской народной сказке. Воспитывать бережное отношение к книге.

Автор:
Елена Викторовна Савченко воспитатель, Россия, 385631 Гиагинский район, пос.Гончарка

Читать

27.03.24

"Как организовать рисование в домашних условиях"

Развивать художественно эстетические способности у детей. Учить организовать рисование в домашних условиях.

Автор:
Ахмерова Ирина Фаиловна Воспитатель, МКДОУ " Детский сад №22", р. п. Сулея

Читать

26.03.24

Сценарий праздника " Пасхальная радость" для детей с ОВЗ

Формировать у детей позновательные способности, эмоционально- творческое и художественное развитие Познакомить детей с особенностями празднования Пасхи.

Автор:
Селиванова Ольга Сергеевна Учитель дефектолог, МАОУ НТГО "СОШ 1", г. Нижняя Тура, Свердловской области

Читать

26.03.24

"Чайный праздник"

«Чайный праздник» Культурно-досуговая деятельность (совместное мероприятие родителей с детьми) Старшая группа *формировать общение родителей с педагогами, вызывать у родителей радость от общения с детьми

Автор:
Кравчук Наталья Геннадьевна Воспитатель, МАДОУ № 138, г. Хабаровск

Читать