Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

42869

Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Все публикации

18.08.18

«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через форму группой работы в начальной школе»

Цель повышение уровня профессиональной компетенции учителей по организации работы в группах в начальной школе. Задачи: 1) раскрыть сущность групповой работы; 2) продемонстрировать особенности организации, технологический процесс групповой работы, а также разновидности групповых технологий; 3) обсудить особенности реализации технологии на разных предметах; 4) мотивировать педагогов к повышению своей профессиональной компетентности.

Автор:
Воронова Винера Канифовна учитель начальных классов , МБОУ СОШ №75, г. Иркутск

Читать
18.08.18

"Осенняя ярмарка"

приобщение детей к народному творчеству и русскому народному фольклору. расширять знания детей о русских народных традициях; - развивать музыкальные, танцевальные, певческие способности детей; - знакомить детей с различными жанрами устного народного творчества: песнями, потешками, прибаутками, народными играми; - побуждать детей к активному участию в инсценировках; - приобщать детей к творческому самовыражению, свободному общению со сверстниками; - воспитывать уважение к прошлому своего народа.

Автор:
Г.Р.Благодатских музыкальный руководитель, МБДОУ № 89 "Крепыш", г.Сургут Тюменская обл.

Читать
17.08.18

Педагогический проект «По сказочным тропинкам»

Развитие творческих способностей, воспитание любви к чтению у детей старшего дошкольного возраста посредствам расширения и систематизации знаний детей о сказках. • Закреплять и расширять знания детей о сказках; • Вызвать у детей интерес к чтению книг, их рассматриванию (вместе со взрослыми и самостоятельно); • Расширять словарный запас детей; • Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; • Развивать творческие навыки, коммуникативные умения; • Способствовать поддержанию традиции семейного чтения; • Продолжать вовлекать детей, родителей и педагогов в совместную деятельность, показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей;

Автор:
Зепсен Оксана Владимировна,Серова Елена Евгеньевна,Красникова Ирина Дмитриевна воспитатели, МАДО центр развития ребенка - детский сад №96, г.Томск,Томская область.

Читать
16.08.18

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Экология для младших школьников"

Сформировать у школьников целостность картины окружающей его природной и социальной среды и его места в этой среде как личности. Приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия при включении обучающихся в самостоятельную исследовательскую экологическую практику, трансформирование процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития, формирование экологической культуры. Задачи программы: формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве неживой и живой природы, о взаимодействии и взаимозависимости природы, общества и человека; формирование осознанных представлений о нормах и правилах поведения в природе и привычек их соблюдения в своей жизнедеятельности; формирование экологически ценностных ориентаций в деятельности детей (способность и готовность самостоятельно, совместно с другими субъектами и институтами решать общественно значимые экологические проблемы); воспитание ответственного отношения к здоровью, при­роде, жизни; развитие способности формирования научных, эстетиче­ских, нравственных и правовых суждений по экологическим во­просам; развитие: альтернативного мышления в выборе способов решения экологических проблем, восприятия прекрасного и без­ образного, чувств удовлетворения и негодования от поведения и поступков людей по отношению к здоровью и миру природы; развитие потребности в необходимости и возможности решения экологических проблем, доступных младшему школь­нику, ведения здорового образа жизни, стремления к активной практической деятельности по охране окружающей среды; развитие знаний и умений по оценке и прогнозированию состояния и охраны природного окружения. Расширение экологических представлений младших школьников, формируемых в основном курсе, их конкретизация, иллюстрирование значительным числом ярких доступных примеров, углубление теоретических знаний учащихся в области экологии, формирование ряда экологических понятий.

Автор:
Козлова Елена Юрьевна Учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 78 , город Краснодар

Читать
15.08.18

Презентация по кубановедению на тему "Почвы Краснодарского края" 4 класс

Дать новые знания о почвах. Формировать представления о почве и её образовании, о её составе и свойствах. Познакомить детей с природоохранной деятельностью человека. Развивать познавательный интерес учащихся к предмету, любознательность. Воспитывать любовь к Родине, природе и родному краю. Научить характеризовать основные типы почв, распространённые в Краснодарском крае, показывать территорию их распространения на карте-схеме. Дать первоначальные знания о видах почв Краснодарского края. Развивать умение собирать и анализировать образцы почв, характеризовать чернозёмные почвы, выяснить значение почвы для человека, пользу, которую приносят почвы Краснодарского края стране. Учить анализировать различные меры, принимаемые в борьбе с ветровой и водной эрозией (в том числе лесополоса). Составлять письменный рассказ - заметку в газету об охране и защите почв с иллюстрациями.

Автор:
Козлова Елена Юрьевна Учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 78 города Краснодара, город Краснодар

Читать
15.08.18

Элементы театрализации на уроках английсокго языка в школе

Повысить интерес школьников к изучаемому предмету. Активизировать навыки взаимодействия в устной разговорной речи. Создать непринуждённую обстановку общения на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.

Автор:
Каляева Ольга Леонидовна Учитель английского языка, Школа "Ромашка" , город Москва

Читать
15.08.18

Неделя английского языка в школе. Театрализованная постановка для школьников 5-7 классов " The Open Window".

Активизация навыков разговорной речи. Повысить интерес школьников к изучаемому предмету. Активизировать навыки разговорной речи.

Автор:
Талвир Марина Игоревна Учитель английского языка, Школа "Ромашка", город Москва

Читать
14.08.18

Сценарий развлечения "Здравствуй, лето золотое!" для детей младшего возраста.

Цель: создать у детей радостное, позитивное настроение, вызвать положительные эмоции. Задачи, расширить знания детей о цветах, пчелах, меде и его пользе для человека. Активизировать детей. Объединить творческие проявления ребят.

Автор:
Тихонова Людмила Николаевна Воспитатель, МБДОУ детский сад №6 г. Ливны, Орловская обл. г. Ливны Дзержинского 105 кв 6

Читать
14.08.18

«Русская матрешка»

Знакомство детей с народной игрушкой – матрёшкой. Выявить отличительные особенности разных видов матрёшки Познакомить детей с историей матрёшки. Развивать интерес детей к народному творчеству. Развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству. Воспитывать любовь к народному искусству.

Автор:
Тютнева Наталья Анатольевна Воспитатель, МАДО ДС № 4 "Сказка", г. Нижневартовск

Читать
14.08.18

Конспект индивидуального занятия для ребенка с расстройствами аутистического спектра старшего дошкольного возраста «Аквариум»

Вызвать интерес к нетрадиционным способам рисования и желание действовать с ними. Задачи: Коррекционно-образовательные: 1.Продолжать обучение нетрадиционным методом рисования (ватными палочками), закреплять умение рисовать кистью плашмя; 2.Развивать умение приклеивать готовые формы на бумагу; 3.Закрепление умения отщипывать небольшой кусочек от основного куска пластилина, размазывание одним пальцем на бумажном изделии. Коррекционно-развивающие: 1.Развитие зрительного восприятия. Коррекционно-воспитательные: 1.Воспитане аккуратности и желания довести работу до конца.

Автор:
Белобородова галина Леонидовна Воспитатель, МБДОУ №14 "брусничка", г.Сургут

Читать
13.08.18

«Применение модульного конструктора из нетрадиционного материала для развития детской самостоятельности и инициативы»

Поделиться своим опытом работы с конструктором из полипропиленовых труб в работе с детьми дошкольного возраста. Развивать фантазию, творческое воображение, самостоятельность детей.

Автор:
Пилипенко Наталья Владимировна Воспитатель, СП детский сад «Красная Шапочка» ГБОУ СОШ № 1 «ОЦ» с. Большая Глушица, Самарская область, село Большая Глушица

Читать
13.08.18

Подготовка сообщения о И. А. Крылове на основе статьи учебника, книг о Крылове с использованием приёмов критического мышления.

Познакомить учащихся с жизнью и творчеством И. А. Крылова; развивать умения выразительно читать текст, передавая интонацией настроение, находить нужный отрывок в тексте по вопросам. Создать условия для ознакомления с творчеством и биографией И. А. Крылова; способствовать развитию умений осуществлять поиск главной мысли; логического мышления, творческого воображения, выразительной речи.

Автор:
Михайленко Мария Николаевна учитель, МБОУ Школа №12, Нижегородская область, г. Саров

Читать
13.08.18

Рабочая программа по образовательному компоненту «Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи» для группы раннего возраста общеразвивающей направленности (с 1,6 до 2 лет)

представление основных знаний и умений, подлежащих освоению в процессе непрерывной образовательной деятельности. определить наиболее оптимальные и эффективные для данной группы содержание, формы, методы и приёмы организации образовательного процесса.

Автор:
Шакирова Ирина Викторовна воспитатель 1 категории, МАДОУ "Золушка", г.Ноябрьск ЯНАО Тюменской обл.

Читать
11.08.18

Конспект открытого занятия по развитию речи Тема: «Составление описательного рассказа о людях разных профессий с использованием схемы»

Задачи: Образовательные: Учить детей составлять описательные рассказы о людях разных профессий, используя план-схему. Продолжать учить составлению и употреблению в речи сложноподчинённых предложений; учить связности, развёрнутости, непрерывности высказывания. Развивающие: Развивать связную речь. Упражнять в употреблении в речи существительных в дательном падеже; глаголов будущего времени; в подборе слов-действий. Развивать память, внимание, мышление. Воспитывающие: Закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи. Задачи: Образовательные: Учить детей составлять описательные рассказы о людях разных профессий, используя план-схему. Продолжать учить составлению и употреблению в речи сложноподчинённых предложений; учить связности, развёрнутости, непрерывности высказывания. Развивающие: Развивать связную речь. Упражнять в употреблении в речи существительных в дательном падеже; глаголов будущего времени; в подборе слов-действий. Развивать память, внимание, мышление. Воспитывающие: Закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи.

Автор:
Мальцева Надежда Павловна Воспитатель, МБДОУ №15 << Ласточка>>, Город Междуреченск Кемеровская область

Читать
09.08.18

Знакомим детей с"Царем лесов" художником И,И, Шишкиным

Развитие эстетического восприятия и понимания прекрасного • развивать умение самостоятельно анализировать содержание картины, • выделять выразительные средства, • формировать умения «читать» картины, • мотивировать эмоционально – личностное отношение к произведению • Формирование творческого восприятия картины. • Сравнение изображенного с личным опытом • Развитие разнообразных ассоциаций, эмоций, чувств

Автор:
Тихонова Людмила Николаевна воспитатель, МБДОУ детский сад №6 г. Ливны, Орловская область г. Ливны. ул. Дзержинского 105 кв. 6

Читать
09.08.18

Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ: «Компьютерный турнир».

- Воспитать устойчивый интерес к изучаемым предметам; - Воспитать положительное отношение к знаниям. - Формирование умений и навыков, носящих интеллектуальный характер; - Развитие у школьников творческого мышления; - Формирование мышления детей, направленного на выбор оптимальных решений.

Автор:
Горчинская Светлана Александровна учитель математики, информатики и ВТ; магистр с отличием "Информационные системы и технологии", НШДС "Классическая европейская прогимназия", г. Владивосток, Приморский край

Читать
09.08.18

Флаг России

- Воспитание любви и уважение к своей Родине - Создание празднечной обстановки и приятного эмоионального состояние у детей продолжать знакомить с историческим и символическим значением флага России; воспитывать любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ. -закрепить знания детей о значении цветов, изображённых на флаге. - вызывать у детей чувство гордости, восхищения красотой Государственного флага. - воспитывать у детей и взрослых ( родители) чувство гордости и достоинства за то, что их Родина – Россия. - воспитывать эстетическое отношение к цветам российского флага. - воспитывать интерес к играм на свежем воздухе, сплочённость.

Автор:
Сосновская Анна Владимировна Воспитатель, МБДОУ №7 "Антошка", г.Урай

Читать
08.08.18

Методическая разработка: "Музыкальная тропа злоровья!"

В публикации раскрыты основы здоровьесберегающих технологий в работе музыкального руководителя, показан опыт работы по использованию здоровьесберегающих технологий в ДОУ, Привлечь музыкальных руководителей к необходимости совмещать музыкальное и физическое развитие как две составляющих здоровья.

Автор:
Цуренкова Наталья Геннадьевна музыкальный руководитель, МОУ СШ № 35 СП "Родничок", г. Волгоград

Читать
07.08.18

Консультация для педагогов: "Совместная работа музыкального руководителя и воспитателя в подготовке к утренникам и развлечениям"

Раскрыть особенности взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя в ходе организации утренников и музыкальных развлечений. 1. Роль воспитателя в подготовке к утреннику дошкольников 2. Требования к продуктивной организации совместной работы музыкального руководителя и воспитателя.

Автор:
Цуренкова Наталья Геннадьевна музыкальный руководитель, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 35 Структурное подразделение "Родничок" Краснооктябрьского района , г. Волгоград

Читать
07.08.18

Мастер-класс: «Современные технологии музыкального образования детей дошкольного возраста»

Познакомить педагогов с основными современными технологиями в работе с детьми дошкольного возраста Отработка творческих методов и приемов в развитии музыкальных способностей у дошкольников.

Автор:
Цуренкова Наталья Геннадьевна музыкальный руководитель, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 35 Структурное подразделение "Родничок" Краснооктябрьского района г.Волгограда, г. Волгоград

Читать

Способы оплаты

Линии