Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

21.10.23

"Познавательное развитие детей дошкольного возраста"

изучить особенности познавательного развития у детей дошкольного возраста и определить основные пути его формирования. - рассмотреть характерные особенности детей дошкольного возраста; - исследовать освещенность в научной литературе познавательного развития в психологии и педагогике; - определить критерии сформированности познавательного развития.

Автор:
Грачева Елена Григорьевна воспитатель, МБДОУ детский сад №184, г. Иркутск

Читать

20.10.23

Проект "В царстве грибов"

Пополнение знаний детей о грибах посредством познавательной, игровой, коммуникативной и художественной деятельности. Расширять знания детей о грибах, об их строении. Закрепить умение различать съедобные и несъедобные грибы. Познакомить с разнообразием грибов родного края. Воспитывать бережное отношение ко всему живому...

Автор:
Бессонова Александра Юрьевна воспитатель, МАДОУ "Радость" Детский сад 207, Свердловская область, город Нижний Тагил

Читать

18.10.23

Проект по познавательно-исследовательскому развитию детей старшей группы «Профессия строитель»Проэкт

- формировать у детей первичное ценностное представление и положительное отношение к профессии - строитель. - Познакомить с профессиями строителя, ее спецификой – архитектор- проектировщик, каменьщик, плотник, кровельщик, сварщик, монтажник, крановщик, маляр, сантехник, электрик с некоторыми профессиональными действиями, инструментами, спецодеждой.

Автор:
Ирина Сергеевна Даниленко Воспитатель, МБДОУ д/с №32, х.Адагум

Читать

16.10.23

Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Хохломская роспись. Деревянные ложки»

формировать у детей эмоционально – ценностное отношение к родной культуре. знакомство детей с родной культурой, изделиями народного ремесла; - развивать любознательность, внимание, музыкальное восприятие; - воспитывать чувство любви и гордости к родине.

Автор:
СИГУТА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА Воспитатель , МБДОУ детский сад №414, город Новосибирск

Читать

15.10.23

программа дополнительного образования "Познавайка"

формирование системы знаний о явлениях природы с помощью экспериментальной и учебно-исследовательской деятельности в области естествознания : Личностные  Сформировать ответственное отношение к выполняемой работе.  Развить качества, позволяющие эффективно работать в коллективе, решать спорные вопросы бесконфликтно, в процессе дискуссии на основе взаимного уважения.  Развить творческий подход к исследовательской деятельности.  Сформировать активную, общественную жизненную позицию. Метапредметные  Сформировать активную исследовательскую позицию. Развить:  Любознательность и увлеченность.  Навыки концентрации внимания, способности быстро включаться в работу.  Способности к самостоятельному анализу, навыков устной и письменной речи, памяти.  Наблюдательность и умения поддерживать произвольное внимание.  Заинтересованность в результатах проводимого исследования Образовательные (предметные)  Сформировать у обучающихся понимания всеобщей связи явлений природы.  Познакомить с основными методами и принципами ведения исследований и экспериментов. Научить:  Формулировать предмет, цель и задачи исследования, выдвигать гипотезу.  Находить и анализировать информацию о том, что известно об исследуемом явлении.  Проводить опыты и эксперименты.  Соблюдать правила личной и общественной техники безопасности; безопасности при проведении практических работ (экспериментов, опытов)  Анализировать результаты экспериментов, формулировать выводы.  Использовать лабораторное оборудование и инструменты, необходимые для проведения исследования  Видеть красоту в природных явлениях, более глубоко чувствовать прекрасное, что должно способствовать воспитанию неравнодушного отношения к проблемам окружающей среды.

Автор:
Марина Патенко воспитатель, МАДОУ ДС "Теремок" " Северное сияние", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать

14.10.23

Проектная деятельность в подготовительной к школе группе «Скоро в школу».

Формировать представления о школе и положительное отношение к школьной жизни. Для детей: 1. Формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения 2. Способствовать развитию творческих способностей, познавательной мотивации, интеллектуальных качеств детей; 3. Развитие коммуникативных умений во взаимодействии со сверстниками и педагогом, произвольности поведения; Для педагогов: Формирование социальных черт личности будущего первоклассника, необходимых для благополучной адаптации в школе; Для родителей: Расширение диапазона знаний о готовности к школе у родителей детей подготовительной группы

Автор:
Татьяна Николаевна Никольская Воспитатель, МБДОУ №33, город Казань

Читать

11.10.23

Основы игровой деятельности в дошкольном возрасте.

формирование навыков взаимодействия. Формировать коммуникативные навыки общения; • Расширять представления детей о профессии врача, обогащать словарь словами «фонендоскоп», «штапель»; • Обеспечить узнавание атрибутов врача (халат, шапочка, фонендоскоп, штапель для осмотра горла, градусник, шприц, йод, вата, микстура); • Вызвать желание помочь, пробудить чувство сплоченности в совместной деятельности, формировать положительные эмоции в отношениях друг с другом.

Автор:
Баранова Ольга Валерьевна Воспитатель, МБДОУ Десткий сад №54, город Воркута

Читать

10.10.23

Консультация для родителей "Сенсорное развитие и воспитание детей 3-4 лет".

Важной составляющей в развитии ребёнка 3-4 лет является сенсорное развитие, которое направлено на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира. От уровня сенсорного развития Вашего ребёнка зависят его успешность в умственной, физической и эстетической сферах. Главными задачами сенсорного воспитания являются : научить наблюдать, рассматривать, прислушиваться, внимательно изучать окружающий мир.Этому можно научить ребёнка лишь через интерес, загадочность, тайну,которые можно вызвать путём прочтения познавательной литературы,через собственный опыт воспитателя, родителя например : "Почему крапива жжётся?".Дать детям обоснованный ответ.

Автор:
Иванова Ольга Владимировна Воспитатель, МБДОУ"Детский сад №2", г.Донской, Тульская область

Читать

10.10.23

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «СТУПЕНЬКА К УСПЕХУ»

Цель программы: формирование мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, углубленное изучение математического анализа, логических задач и связей. 1. Увеличение объёма внимания и памяти. 2. Развитие мыслительных операций (анализа и синтеза, сравнения, обобщения, классификации, аналогии). 3. Развитие вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей. 4. Развитие речи, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения. 5. Формирование произвольности поведения, умения целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих. 6. Формирование общеучебных умений и навыков (умения обдумывать и планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами, проверять результат своих действий и т.д.). 7. Эти задачи решаются в процессе ознакомления детей с количеством и счётом, измерением и сравнением величин, пространственными и временными ориентировками 8. Эти задачи решаются в процессе ознакомления детей с количеством и счётом, измерением и сравнением величин, пространственными и временными ориентировками 9. Эти задачи решаются в процессе ознакомления детей с количеством и счётом, измерением и сравнением величин, пространственными и временными ориентировками Эти задачи решаются в процессе ознакомления детей с количеством и счётом, измерением и сравнением величин, пространственными и временными ориентировками.

Автор:
Тукуева Елена Васильевна воспитатель , МБДОУ "ДС "Снегурочка", ЯНАО г. Новый Уренгой

Читать

07.10.23

Образовательная деятельность по сенсорному развитию в первой младшей группе «Солнышко лучистое»

Формирование и развитие сенсорных эталонов 1. Образовательные: закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; продолжать учить детей называть и узнавать геометрические фигуры (круг, квадрат), закрепить знания о величине «большой» и «маленький». 2. Развивающие: развивать мелкую моторику; мышление 3. Воспитательные: воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Автор:
Рамазанова Венера Раиловна воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №47" НМР РТ, Татарстан г. Нижнекамск

Читать

30.09.23

Деревья нашего детского сада

Цель проекта: - выяснить представления детей о деревьях; - заинтересовать проблемой; - повести наблюдения за изменениями жизни деревьев в разные сезоны года; - поддерживать естественный интерес ребенка к природе; - сформировать исследовательские способности в процессе изучения. Задачи: 1. Обучающие: – формировать у детей представление о деревьях и их пользе для человека. 2. Развивающие: – развить познавательный интерес ко всему живому, желание получить новые знания, любознательность, наблюдательность; - приобретать детьми опыт исследовательской деятельности; - развить мотивацию на здоровый образ жизни. 3. Воспитательные: – подготовительный; - аналитический; - практический.

Автор:
Файзуллина Миляуша Рустамовна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 368", г. Казань

Читать

30.09.23

«Использование ИКТ для коррекционной работы с детьми с ОВЗ»

применение интерактивных презентаций для коррекционной работы с детьми с ОВЗ в ДОУ в образовательной деятельности Развитие познавательного интереса; развитие представлений об окружающем мире; обогащение словарного запаса.

Автор:
Лапина Евгения Александровна учитель-дефектолог, МДОУ №48 "Энергетик", Республика САХА (Якутия)

Читать

26.09.23

Сценарий экологического развлечения «Удобренок и Хулиган»

Повышение эмоционального, радостного настроения от праздника и повышение бережного отношения к окружающей природе. 1. Формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите. 2. Воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг к другу. 3. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно соревноваться в подгруппах, парах. 4. Развивать творческие способности воспитанников. 5. Доставлять детям радость от участия в общем празднике.

Автор:
Бескова Наталья Аркадьевна, Епишина Екатерина Александровна, Ворончихина Мария Николаевна воспитатели, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 24", г. Березники, Пермский край

Читать

21.09.23

"Духовно - нравственное воспитание детей через общение с природой"

Воспитывать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное отношение к ней и, на основе этого сформировать духовно развитого, духовно богатого человека. Развивать в детях лучшие качества - высокую духовность, доброту, отзывчивость, милосердие, бережное отношение к природе. Побуждать в душе каждого ребенка чувство ответственности за судьбу природы, активизировать личное участие в ее охране. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к природе.

Автор:
Маслова Светлана Ивановна воспитатель, МБДОО "Ельниковский детский сад "Теремок" СП "Ельниковский детский сад №1 комбинированного вида", Республика Мордовия, Ельниковский р-он, с. Ельники

Читать

18.09.23

план по самообразованию Тема: «Развитие математических способностей детей 5- 6 лет, посредством дидактических игр»

Цель: Повышение профессиональной компетентности в вопросе развития математических способностей детей 5 – 6 лет, посредством дидактических игр. . Изучить вопрос развития математических способностей детей 5 – 6 лет, посредством дидактических игр. 2. Оформить систематизированную картотеку игровой деятельности для применения ее в процессе развития математических способностей детей 5 – 6 лет, посредством дидактических игр. 3. Создать развивающую предметно пространственную среду, способствующую повышению эффективности работы по развитию математических способностей детей 5 – 6 лет, посредством дидактических игр. 4. Внедрить в образовательный процесс игры способствующие развитию математических способностей детей 5 – 6 лет, посредством дидактических игр.

Автор:
Екатерина Владимировна Лащенко воспитатель, Россия, 157300, обл. Костромская, г. Мантурово, р-н. Мантуровский

Читать

15.09.23

ТЕРРЕНКУР «В гости к зимушке зиме»

Формировать потребность в двигательной и познавательной активности детей 1. Продолжать учить детей выполнять движения для профилактики нарушения осанки и развитие координации движений 2. Применять деятельностный подход для формирования познавательной и двигательной активности детей. 3. Воспитывать бережное отношение к окружающему и животному миру 4. Закреплять в процессе трудовых действий свойства снега 5. Продолжать формировать умение действовать сообща в соответствии с правилами

Автор:
Лащенко Екатерина Владимировна воспитатель, МБДОУ № 10 "сОЛНЫШКО", 157300, обл. Костромская, г. Мантурово

Читать

09.09.23

Технологическая карта " Воздух видимый и невидимый"

Познакомить детей со свойствами воздуха, его ролью в жизни человека Обучающие: - уточнить представление детей о том, что воздух - это реально существующий газ; - обучить способам обнаружения воздуха; Развивающие: способствовать развитию интереса к исследованию воздуха; Воспитательные: демонстрировать умение выражать свое мнение, не перебивая друг друга Оборудование: воздушные шарики, полиэтиленовые мешочки, тазик с водой

Автор:
Килижекова Мариана Муратовна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 414 "Чебурашка", г.Новосибирск

Читать

08.09.23

ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

. .

Автор:
Загирова Мильяна Пирметовна МБДОУ ЦРР д/с "Соловушка", МБДОУ ЦРР д/с "Соловушка", Тюменская область, Сургутский район,пгт.Белый Яр , ул.Шукшина -1 кв.8

Читать

08.09.23

Конспект образовательной деятельности по ранней профориентации во второй младшей группе на тему: "Больные зубы Карлсона""

создание условий для ранней профориентации детей посредством ознакомления с профессией стоматолога. Образовательные: - создать у детей представление о работе стоматолога и её особенностях; - закрепить знания детей о соблюдении гигиены; - создать первичные представления о факторах, положительно и отрицательно влияющих на здоровье полости рта; - отработать навык чёткого произношени звуков «б» и «т»; - закрепить навык лепки шарика из пластилина; - отработать навык сплющивания пластилинового шарика между двумя пальцами. Развивающие: - развивать память, мышление, воображение, внимание; - развивать творческие способности; - развивать познавательную активность к разным профессиям; - развивать самостоятельность; - развивать мелкую моторику; - развивать функциональную грамотность. Воспитательные: - воспитывать чувство взаимопомощи.

Читать

30.08.23

ПРОЕКТ "ЗИМУШКА-ЗИМА"

Углублять знания и представлений детей о живой и неживой природе в зимний период. Продолжать знакомить детей с традициями празднования Нового года в нашей стране.  Расширять и углублять знания и представления детей о зимнем времени года.  Формировать представления о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы.  Воспитывать бережное отношение к природе.  Знакомить с явлениям неживой природы (снег, метели, морозы, сильные ветра), свойствами снега (белый, пушистый, хрустящий)  Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу.  Познакомить с традициями праздника Новый год: изготовление подарков, встреча гостей.  Учить самостоятельно создавать выразительные образы в рисовании, лепке, аппликации).  Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.  Знакомить детей с зимними видами спорта.  Расширять представления детей о зимних играх и забавах.

Автор:
ПЕТРОВА ОКСАНА СЕРГЕЕВНА ВОСПИТАТЕЛЬ, МБДОУ ЧАНОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД 4, Р.П. ЧАНЫ

Читать