Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

13.02.24

Конспект ООД по окружающему миру "Золотое зернышко"

Дать представление о том, как хлеб пришел к нам на стол; обратить внимание на содержание труда людей, на их слаженность и взаимопомощь в работе, на механизацию труда. • Совершенствовать грамматический строй речи; • Учить разгадывать загадки; • Закрепить знания детей о том, что хлеб – это один из самых главных продуктов питания в России; • Воспитывать в детях чувство уважения к труду людей и к хлебу

Автор:
Татьяна Васильевна Сургутскова воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 11"Радуга", город Ханты-Мансийск

Читать

13.02.24

Конспект совместной деятельности педагога с детьми 1 младшей группы: «В лесу».

Развитие сенсорных способностей у детей Образовательные, развивающие, воспитательные

Автор:
Васильева Елена Васильевна Воспитатель , МБДОУ Детский сад 88 , г.Орел

Читать

11.02.24

Консультация для воспитателей «Головоломки развивают логическое мышление. "Колумбово яйцо"

познакомить педагогов с игрой «Колумбово яйцо», развивать сенсорные способности у детей, пространственное представление, образное и логическое мышление, воображение, смекалку и сообразительность;

Автор:
Надежда Владимировна Шварева воспитатель, МАДОУ Детский сад №92, Пермский край г.Березники

Читать

05.02.24

Экспериментирование как средство познания у дошкольников окружающего мира

Развивать у детей познавательную активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению через экспериментально-исследовательскую деятельность. 1 Расширять и систематизировать элементарные естественно-научные представления детей 2 Формировать навыки постановки элементарных опытов и умение делать выводы на основе полученных результатов 3 Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности 4 Развивать мыслительную активность, анализировать, делать выводы 5 Воспитывать интерес к познанию окружающего мира

Автор:
Попова Наталья Анатольевна Воспитатель, Детский сад комбинированного вида "Огонек" Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Змеиногорская средняя общеобразовательная школа №3", Алтайский край г. Змеиногорск

Читать

04.02.24

Конспект комбинированного занятия "Жили -были мысли"

побуждать к формированию потребностей и мотивов нравственного поведения. Знакомить детей с понятием "мысль" Образовательная: формировать представления детей о понятии «мысль», подвести к пониманию взаимосвязи мысли и поступка. Обогащать словарь детей понятиями «мысль», «изобретательный». Закреплять умение дифференцировать черты характера, влияющие на мысли и поступки. Развивающая: развивать диалогическую речь детей в процессе непосредственного общения со взрослыми и сверстниками на занятии. Развивать умение анализировать полученную информацию в процессе дидактических игр. Развивать творческое речевое воображение. Воспитательная: воспитывать культуру речевого общения и взаимодействия. Воспитание доброго отношения к поступкам сказочных героев и окружающих людей.

Автор:
Шоломий Лариса Ефимовна Воспитатель, Государственное Дошкольное Бюджетное Учреждение "Детский сад№48", г.Севастополь

Читать

04.02.24

Конспект организованной образовательной деятельности по финансовой грамотности для детей 7 года жизни "Жили были деньги"

содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности. Образовательные задачи: -познакомить детей с историей возникновения денег; -продолжать знакомить детей с денежной сферой жизни, формировать у детей начальные навыки обращения с деньгами; -формировать умение в исследовательской деятельности делать выводы; -обогащать словарь основными финансово-экономическими понятиями; -развивать умение воплощать в рисунок творческий замысел. Воспитательные задачи: - воспитывать дружеское взаимоотношение в коллективе; - воспитывать бережное отношение к деньгам.

Читать

02.02.24

Мастер класс для воспитателей. Непосредственно образовательная деятельность по ФЭМП «Путешествие в волшебный лес»

Повышение методической компетентности педагогов - Познакомить педагогов с нетрадиционными технологиями применения математических игр в работе с дошкольниками; - Познакомить педагогов с практическими навыками проведения математических игр; - Представить дидактическое пособие "Математический планшет", направленное на формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

Автор:
Бопп Наталья Ивановна Воспитатель, Детский сад комбинированного вида "Огонек" Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Змеиногорская средняя общеобразовательная школа №3", Алтайский край г. Змеиногорск

Читать

31.01.24

Подружись с природой

Цель: формирование системы экологических знаний и представлений о природных объектах тропы и экологической культуры поведения в природной среде. Задачи: формировать знаний детей о природных объектах живой и неживой природы. Способствовать расширению знаний детей о растениях детского сада, об условиях, необходимых для роста растений, об экологических связях между неживой и живой природой. Развивать познавательно-исследовательской деятельности, расширение кругозора детей, интерес к самостоятельному решению проблемных ситуаций. Формировать чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе.

Автор:
Марина Ивановна Воробьева педагог, МБДОУ д/с № 23, Краснодарский край

Читать

31.01.24

Памятка "Что должен знать ребенок 4-5 лет"

расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. Познакомить родителей с тем, какими необходимыми навыками и умениями при освоении образовательных областей должен владеть ребенок к концу среднего возраста

Автор:
Татьяна Васильевна Сургутскова Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 11"Радуга", город Ханты-Мансийск

Читать

30.01.24

Проект "Радужная неделя"

Создавать условия для эмоционального и физического благополучия детей через организацию досуговой деятельности в летний период с использованием элементов цветотерапии. • Формировать цветоощущения дошкольников; • Развивать любознательность, познавательные способности детей (внимание, мышление, память, воображение) при совместной и индивидуальной деятельности; • Развивать творческие и интеллектуальные способности детей; • Развивать навыки самостоятельной и коллективной творческой деятельности; • Вызвать у детей положительные эмоции, обогащать впечатления, пробуждать интерес к игровой деятельности.

Автор:
Киселева Ольга Николаевна воспитатель, МКДОУ детский сад № 63, г. Михайловск, Свердловская обл.

Читать

25.01.24

"Ходит осень по дорожке"

Ознакомление детей с природой, формирование осознанно бережного отношения к ней. 1. Формирование элементарных представлений об осенних изменениях в природе (разноцветные листья на деревьях, похолодало, идут частые дожди, дует ветер, листья летят с деревьев). 2. На основе расширения ориентировки в окружающем развивать понимание речи и активизировать словарь по теме. 3. Воспитывать добрые чувства, любознательность, эстетическое восприятие, переживания, связанное с красотой природы. 4. Познакомить детей с произведениями художественной литературы об осени. Вызвать у детей интерес к иллюстрациям в книгах.

Автор:
Дороненко Наталья Ивановна Воспитатель, МДОУ"Детский сад "Газовичок", г.Надым

Читать

25.01.24

«Парад планет»

Цель: Создание условий для познавательной деятельности и формирования представления детей о строении Солнечной системы. Задачи: 1. Познакомить воспитанников со сменой дня и ночи от положения Земли по отношению к Солнцу; Развивать поисково-исследовательскую деятельность. 2. Расширять представления детей о космосе, солнечной системе, планетах; Дать новое понятие «парад планет». 3.Воспитывать уважительное отношение к профессии космонавта; Вызвать чувство гордости за страну, первой покорившей космос.

Автор:
Туран Оксана Александровна Воспитатель, Кемеровская область , Улица Заречная, Дом 1 Квартира 2

Читать

25.01.24

Проект в подготовительной к школе группе «Статическое электричество»

Цель исследования: изучить причину образования статического электричества. Задачи исследования: • Узнать, что такое электричество, каким бывает (опасным и безопасным), откуда оно к нам приходит. • Узнать, что собой представляет статическое электричество. • Выяснить причину возникновения статического электричества.

Автор:
Елена Викторовна Травкина<br>Колотурова Яна Александровна воспитатели, МАДОУ ДСКН №2, Красноярский край, г. Сосновоборск

Читать

22.01.24

Развитие математических представлений у детей с ЗПР 5-7 лет посредством развивающих игр

Цели формирования элементарных математических представлений (ФЭМП): -освоение детьми понимания количественных соотношений предметов; -овладение конкретными приёмами в умственной сфере (анализ, синтез, сравнение, систематизация, обобщение); -стимулирование развития самостоятельного и нестандартного мышления, что будет способствовать развитию интеллектуальной культуры в целом. сформировать знания цифр от нуля до девяти и состава числа из отдельных единиц; познакомить с понятиями количества и порядкового счёта предметов в пределах числового ряда первого десятка; учить видеть относительные числовые связи (больше, меньше, равно); освоить умение самостоятельно составлять задачи на основе элементарных арифметических действий по картинкам, записывать решение, решать простейшие примеры; совершенствовать знания геометрической формы, развивать навыки различения фигур (треугольник, прямоугольник, квадрат, круг, овал), а также тел (шар, куб, цилиндр); сформировать представление о признаках предметов, таких как высота, ширина и длина, обучать умению сравнивать предметы с учётом изученных параметров; дать знания о весе, объёме, глубине предмета, о сторонах, углах фигур, изучить понятия «треугольник» и «четырёхугольник»; сформировать представление об изменении количества, величины, веса, объёма в результате действий перекладывания, переливания, прибавления или убавления; развивать навыки ориентирования в пространстве и во времени (знать части света, времена года, последовательность месяцев, дней недели, суточных периодов).

Автор:
Супрун Вероника Юрьевна Логопед-дефектолог, МАДОУ ДС №10 Белочка, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, город Нижневартовск

Читать

21.01.24

«Мои любимые сладости: лепка из солёного теста»

Знакомство детей с процессом лепки из солёного теста, развитие мелкой моторики и творческого мышления Закрепить приёмы работы с солёным тестом. Пробудить интерес к изготовлению кондитерских изделий Содействовать развитию воображения.

Автор:
Гаджикеримова Эльвира Маллакурбановна Воспитатель , Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Брусничка», Город Тарко-Сале

Читать

21.01.24

"Республика наш дом, в котором мы живем." Педагогический проект по экологическому воспитанию дошкольников

Формирование основ экологической культуры в рамках групповой проектной деятельности через знакомство с окружающей средой в условиях, созданных природой и изменённых человеком. • Формировать у детей представления об истории родного края через организацию предметно – развивающей среды (плакаты, игры, посещение стилизованной коми избы, наглядно – демонстрационного материала, используемого в разных видах организованной детской деятельности) • Дать понятия, что такое: «заповедник», «экологическая катастрофа», «природные ресурсы», «браконьеры», «экология», «гидротехническое сооружение». • Вызвать у детей интерес к живой природе роднимого края, ее ресурсам. • Развивать у детей умение применять полученные знания экологической направленности знания в интеллектуальных играх (викторинах, дидактических играх). • Учить договариваться между собой в работе парами, компаниями. • Развивать у детей логическое мышление, память, умение делать умозаключения. • Вызвать у детей желание бережно относиться к природе и ее ресурсам. • Привлечь родителей к организации образовательного процесса в группе в виде изготовления плакатов.

Автор:
Архипова Ирина Михайловна Воспитатель, МДОУ"Детский сад № 18", Республика Коми г Ухта

Читать

20.01.24

Конспект занятия по формированию целостной картины мира в старшей группе посредством применения элементов технологии ТРИЗ. Тема занятия: "Секреты маленьких человечков"

Формирование представлений детей о твердых, жидких и газообразных состояниях веществ посредством применения метода моделирования маленькими человечками. Образовательные: 1. Познакомить детей с разным агрегатным состоянием веществ, используя метод моделирования маленькими человечками. 2. Учить детей, ориентируясь на модель, определять твердое, жидкое и газообразное состояние веществ. Развивающие: 1. Развивать умение экспериментальным путем определять агрегатное состояние веществ и их свойства. 2. Развивать умение анализировать и обобщать. 3. Развивать воображение, умение перевоплощаться. Воспитательные: 1. Воспитывать дружеские и доброжелательные отношения между детьми. 2. Воспитывать умение работать в команде.

Автор:
Федосеева Елена Вячеславовна Воспитатель, МБДОУ Лесновский детский сад, Поселок Лесной Шиловского района Рязанской области

Читать

17.01.24

17 января- День детских изобретений

- проводить опыты с детьми средней группы; -открывать для детей новое среди известных предметов, которые их окружают; -получать неподдельное удовольствие от своих результатов. -развивать конструктивные способности; учить анализировать, делать выводы; -воспитывать интерес к изобретениям; - формировать положительную нравственную оценку деятельности во имя науки и прогресса.

Автор:
Мамедова Саадат Алимухтар кызы Воспитатель, НРМ ДОБУ "Детский сад "Лесовичок"!, ХМАО-Югра,пгт. Пойковский

Читать

15.01.24

Интегрированное занятие с детьми старшей группы «Моё Отечество — Россия».

- развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине; - формировать у детей интерес к получению знаний о России; - умение рассказывать об истории своей Родины; - закрепить знания о нашей стране, о столице нашей Родины, о нашем городе. - систематизировать знания детей о символике государства. - закрепить название народных промыслов; - развивать память, коммуникативные навыки; - воспитывать любовь к Родине, гражданско – патриотические чувства; - воспитывать чувство принадлежности к определенной культуре, уважение к культурам других народов.

Автор:
Болурова Лилия Халидовна воспитатель, МБДОУ Детский сад № 14, Ставропольский край город-курорт Кисловодск

Читать

14.01.24

Рецензия на дидактическое пособие - Лэпбук «Финансовая грамотность»

поделиться опытом работы эксперта в профессиональном педагогическом конкурсе. формировать понятие - современный педагог.

Автор:
Инна Владимировна Геркула воспитатель, МБДОУ "Ласточка", г. Ноябрьск

Читать