Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

95422

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 29.03.2024 года.

Nomination bg
ms-1
ms-2
ms-3
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Тематическая разработка плана работы кружка по ФЭМП

Дата публикации:

Автор:
Воспитатель, ГБОУ СОШ № 16 СПДС "Красная Шапочка" корпус № 2, Самарская область, г. Жигулевск

Цель: Качественная подготовка к школе

Задачи: Развитие логического мышления. Развитие математических способностей Развитие личностных качеств и навыков самоконтроля и самооценки

Пояснительная записка

Формирование и развитие математических представлений у дошкольников является основой интеллектуального развития детей, способствует общему умственному воспитанию ребенка-дошкольника. Работа кружка «Звездочка» дает возможность развивать познавательную активность, интерес к математике, развивать логическое мышление.

На каждом занятии ребенок, выполняя задания, удовлетворяет потребность в личностной заинтересованности и осознании собственной значимости. Присутствие игровых персонажей побуждает детей к математической деятельности, преодолению интеллектуальных трудностей. Все полученные знания и умения закрепляются в разнохарактерных дидактических играх.

Данная программа состоит из разделов:

пояснительная записка;

учебно – тематический план,

содержание программы

ожидаемые результаты,

методическое обеспечение программы,

материальное обеспечение программы,

литература.

Программа реализуется в объёме 36 часов в подготовительной группе детского сада, ориентируется на запросы и потребности детей и родителей.

Основные задачи кружка.

1. Развитие логического мышления.

2. Развитие математических способностей и склонностей детей.

3. Качественная подготовка ребенка к школе.

4. Развитие личностных качеств и навыков самоконтроля и самооценки.

Разделыкружковой работы

1. Количество и счет.

2. Определение величины.

3 Геометрические фигуры.

4 Блоки Дьенеша

5. Решение логических задач.

1.Количество и счет

Цель раздела:

Закрепление умения считать в пределах 10, упражнение в составлении и решении простых задач на сложение и вычитание

Развивать психические процессы: внимание, память, логические формы мышления.

Поставленные цели реализовать через следующие игры:

«Назови соседей числа»

«Назови меньше на 1, больше на 1»

«Вверх вниз по числовой лестнице»

«Составь и реши задачу»

Данные игры помогают совершенствовать навыки счета. Закрепляют понимание отношений между числами натурального ряда, формирует интерес к математическим знаниям.

2. Определение величины.

Цель раздела:

Развивать умение сравнивать массу, объем, количество жидких, сыпучих и твердых тел. Сравнивать полученные результаты, делать выводы.

Игры – эксперименты, используемые в данном разделе:

«В каком сосуде больше воды»

«Что легче, что тяжелее?»

«Тонет, не тонет?»

«Длиннее - короче»

В играх у детей есть возможность самостоятельно практическим путем сравнивать массу, объем, количество жидких, сыпучих и твердых тел, сравнить полученные результаты, делать выводы.

3. Геометрические фигуры.

Цель раздела:

Закрепить представления о многоугольниках и их свойствах, развивать умение классифицировать геометрические фигуры по определенным признакам, зрительно-пространственное восприятие, логическое мышление.

Игры, помогающие реализовать задачи раздела:

«Назови предметы заданной формы»,

«Что общего и чем различаются фигуры»,

«Найди предмет такой же формы»,

«Найди лишнюю фигуру»,

«Подбери узор».

Проводимая работа помогает закреплять знания ребенка о геометрических фигурах и их свойствах, развивать умение классифицировать их по отдельным признакам.

4. Блоки Дьенеша

Цель раздела:

Развитие логико-математических представлений о свойствах и отношениях, конкретных величинах, числах, геометрических фигурах.

В работе использовать следующие дидактические игры:

«Дорожки»

«Найди пару»

«Поймай тройку»

«Засели домик»

Используемые игры способствуют развитию у детей представлений о логических способах познания (сравнения, классификации).

5. Логические задачи

Цель раздела:

Развитие у детей приемов мыслительной активности (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение).

Используемые пособия ( счетные палочки, «блоки Дьенеша», задачи в стихах) развивают у дошкольников самостоятельность, активность, произвольное внимание, и логическое мышление.

Планирование кружковой работы на октябрь месяц:

Содержание работы:

Число 6.

Математические задачи. Закрепить прямой и

обратный счет, знание состава чисел 2-6

Закрепить умение решать математическую задачу, записывать ее решение.

1 неделя

Ориентировка на листе.

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Решение математических задач.

2 неделя

Число 7

Познакомить с составом и образованием цифры 7.

Упражнять детей в записи решения задачи, решение примеров типа

3+1=4.

3 неделя

Блоки Дьенеша

Классификация по признакам, цвет, форма, толщина, размер

4 неделя

Закрепить умение решать математическую задачу, записывать ее решение.

Планированиекружковой работы на ноябрь месяц

Содержание работы :

Счет по образцу и заданному числу.

Независимость числа от расположения предметов.

Закрепить умение понимать независимость числа от пространственного расположения предметов.

Первая неделя

Длиннее, короче.

Формировать умение сравнивать длины предметов «на глаз» и с помощью непосредственного наложения,

Вторая неделя

Блоки Дьенеша

Ориентировка на листе.

Объединение блоков с одинаковыми свойствами в одно целое.

Развивать графические умения.

Третья неделя

Измерение длины Познакомить с сантиметром и метром как единицами измерения длины.

Закрепить представление о сравнении групп предметов с помощью составления пар.

Четвертая неделя

Закрепить умение понимать независимость числа от пространственного расположения предметов.

Планирование кружковой работы на декабрь месяц

Содержание работы :

Задачи.

Упражнять детей в записи решения задачи.

Решение примеров типа 5+2=7

Первая неделя

Число 8.

Познакомить детей с образованием числа 8, цифрой 8.

Знание состава числа в пределах 7.

Закрепить умение сравнивать количество предметов.

Вторая неделя

Блоки Дьенеша

Символы

Развитие у детей логико-математических представлений о свойствах и отношениях.

Познакомить детей с использованием символов для обозначения свойств предметом (цвет, форма, размер.)

Третья неделя

Измерение массы, составление задач по картинке.

Познакомить с меркой 1 кг.

Развивать логическое мышление, графические умения.

Четвертая неделя

Закрепление умения записывать решение задач.

Сравнение количества предметов.

Планирование кружковой работы на январь месяц

Содержание работы:

Цифра 9

Математический диктант.

Познакомить с образованием и составом числа 9.

Закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке.

Закрепить умение детей решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Вторая неделя

Блоки Дьенеша Развитие у детей представлений о логических способах познания (сериацию)

Третья неделя

Математические задачи

Ориентировка на листе бумаги

Упражнять в решении математических задач.

Развивать графические умения.

Четвертая неделя

Число 9 Закрепить представление о составе числа 9;

Повторить прием сравнения чисел на предметной основе, сложение и вычитание на числовом отрезке.

Планирование кружковойработы на февраль месяц

Содержание работы :

Площадь.

Измерение площади.

Сформировать представления о площади фигур, сравнение фигур по площади и с помощью условной мерки.

Первая неделя

Блоки Дьенеша

Развитие интеллектуально-творческих проявлений детей (смекалки, сообразительности и т. д.)

Вторая неделя

Цифра 0

Числовой отрезок. Формирование представления о числе 0 и его свойствах.

Закрепить счетные умения, представления о числовом отрезке, взаимосвязи целого и частей.

Третья неделя

Цифра 0 Закрепить представление о числе 0 ,о составе чисел 8 и 9.

Формировать умение составлять числовые равенства по рисункам.

Четвертая неделя

Закрепить счетные умения, представления о числовом отрезке.

Планирование кружковой работы на март месяц

Содержание работы :

Число 10

Многоугольники Сформировать представления о числе 10 его образовании, составе, записи.

Закрепить понимание взаимосвязи целого и частей, умение распознавать треугольники и четырех-

угольников.

Первая неделя

Число 10.

Графический диктант.

Закреплять представления о числе 10.

Развивать графические умения, умения ориентироваться на листе бумаги в клеточку.

Вторая неделя

Блоки Дьенеша. Развитие у детей способности общаться в процессе решения познавательных задач: выдвигать идеи, включаться в обсуждение.

Третья неделя

Шар, куб,

Графический диктант. Закрепить знания детей о геометрических фигурах;

развивать умения ориентироваться на листке бумаги в клетку, закрепить прямой и обратный счет.

Четвертая неделя

Закрепить знания детей о геометрических фигурах;

развивать умения ориентироваться на листке бумаги в клетку, закрепить прямой и обратный счет.

Планирование кружковой работы на апрель месяц

Содержание работы :

Блоки Дьенеша.

Воспитание готовности к обучению к школе.

Развитие мелкой моторики рук, самооценки и самоконтроля.

Первая неделя

Пирамида, конус, цилиндр.

Решение задач-шуток. Закрепить представление о геометрических фигурах;

Развивать логическое мышление

Вторая неделя

Математический диктант.

Закрепить умение детей записывать и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Третья неделя

Символы

Закрепить знания детей о символах для обозначения свойств предметов.

Закрепить представление детей о составе чисел 8-10, умения ориентироваться по плану.

Четвертая неделя

Закрепить представление детей о составе чисел 8-10, умения ориентироваться по плану.

Планирование кружковой работы на май месяц

Тема: «Повторение».

Задачи: Закрепить умение детей выявлять и продолжать заданную закономерность, находить нарушения закономерности;

Умение сравнивать числа в пределах 10, использую для сравнения знаки;

Умения записывать выражения и решать их, использовать числовой отрезок для присчитывания и отсчитывания одной или нескольких единиц.

Упражнять детей в решении задач на сложение и вычитание.

Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клеточку, графические умения, умения конструировать по образцу фигуры

Закрепить геометрические представления.

Итоговое занятие «Город математики»

Диагностика проводится с целью выявления уровня математических представлений.

Литература:

З. А. Михайлова. Е. А. Носова. «Логико-математическое развитие дошкольников»

Л. Г. Петерсон. Н. П. Кочемасова «Раз ступенька – два ступенька»

Публикации по теме:

Конспект НОД «Занимательная математика» в подготовительной группеЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА Непосредственная образовательная деятельность в подготовительной группе. Образовательные области : Познание, Физическая.

Конспект интегрированного занятия с детьми 6–7 лет «Занимательная математика»Конспект интегрированного занятия «Занимательная математика» с детьми 6-7 лет Ход занятия 1. Приветствие -Здравствуйте ребята, у меня хорошее.

Конспект НОД по математике в подготовительной группе «Занимательная математика».Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Консультация для родителей «Занимательная математика дома»Цель: вызвать у родителей интерес к занимательному материалу и привлечь к использованию его в семье. Уважаемые родители! Любая математическая.

Отчет по самообразованию «Занимательная математика»Практика показала, что дошкольники проявляют повышенный интерес к занятиям по математике только в том случае, когда заинтересованы и поражены.

Пособие по математике «Занимательная математика»Цель: Учить детей размышлять, рассуждать, преодолевать трудности при решении логических загадок, лабиринта, ребусов, кроссворда, игры..

Наши новости:

Разместить свою публикацию