Конспект НОД по рисованию «Нарисуй картинку про лето»
для детей среднего дошкольного возраста (от 4 до 5 лет)
Материал подготовила
воспитатель Ермоленко Ирина Ивановна
воспитатель МБДОУ №43 «Лесная сказка»
г.Сургут
Цель: учить детей отражать полученные впечатления в рисунке.
Задачи:
- закрепить приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать её в воде;
- вызывать у детей интерес к природе, умение видеть её красоту.
2.поощрять рисование знакомых предметов в соответствии с содержанием рисунка;
Материалы: альбомные листы, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетка.
Ход занятия:
1. Организационный момент. Беседа.
Лето. Что это такое?
Это свежесть ветерка.
Это небо голубое.
Это солнце в облаках.
Это бегают букашки.
Это ландыши в лесу.
Это белые ромашки
Маме с поля принесу.
(Автор: Ирина Захарова).
Дети, о каком времени года это стихотворение? (о лете).
Сегодня мы с вами поговорим о красоте природы летом. Посмотрите на картинку. Как светило солнышко летом? (Ярко.) Каким, посмотрите, стал луг летом? (зелёным, цветущим, благоухающим, ароматным, пёстрым, душистым, солнечным и т. д.) Над лугом летали бабочки, шмели, пчелы.
Обратите внимание, что растёт на лугу? (цветы, трава)
Какие цветы? (ромашки, васильки, колокольчики, лютики и т. д.)
Отгадайте загадки о цветах, которые растут на лугу.
Я шарик пушистый,
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок,
Остался стебелёк. (одуванчик)
Стоит в саду кудряшка-
Белая рубашка
Сердечко золотое
Что это такое? (ромашка)
2. Подготовка к практической деятельности.
– Сегодня мы будем рисовать картину о лете.
Показ с объяснением.
Воспитатель вместе с детьми рисует солнце, травку, цветы, бабочку, пчелку, насекомых.
- Перед тем, как приступить к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
«Пчела»
Прилетела к нам вчера
(Машут ладошками)
Полосатая пчела
А за нею шмель-шмелек
И веселый мотылек,
Два жука и стрекоза
(На каждое название насекомого загибают пальчик)
Как фонарики глаза.
(Делают кружочки из пальчиков подносят к глазам)
Пожужжали, полетали,
От усталости упали.
(Опускают руки). у п з
3. Практическая самостоятельная деятельность
4. Выставка работ.
5. Итог деятельности:
Замечательные рисунки вы нарисовали, давайте разместим наши работы на выставке и полюбуемся ими.