Сценарийфизкультурногодосуга,посвященного Днюкосмонавтики
длядетейстаршеговозраста детского сада.
Цели: - Создавать в детском саду атмосферу праздника, дух соревнования, желание участвовать в конкурсах, эстафетах;
- Создавать у детей положительный эмоциональный настрой.
Задачи:
Развивающие: - Развивать физические качества: быстроту, ловкость, гибкость, выносливость, силу;
- Обеспечивать высокую двигательную активность детей;
Воспитательные: - Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки;
Образовательные: - Расширять представления детей о празднике День космонавтики;
- Давать детям новые знания о космосе.
Оборудование и материалы:
Украшения для зала, музыкальные фонограммы, 10 обручей, картонные звезды двух цветов, картонные фрагменты ракет в двух экземплярах, письмо,2 плаща, 2 пары сапог, 2 космических шлема,разноцветные малые мячи, 2 корзины.
Предварительная работа:
Беседы о космосе, чтение литературы, просмотр слайдов о космосе, заучивание стихотворений и песен, оформление зала по теме.
Ходмероприятия:
Дети входят под музыку в украшенный на космическую тему зал, садятся на свои места.
ВЕДУЩИЙ: - Вот звездное небо. Что видно на нем?
Звезды там светят далеким огнем.
Только ли звезды на небе сияют?
Нет! Среди звезд там планеты блуждают.
И вместе с ними планета моя –
Та, что зовется планетой …
ДЕТИ: - Земля!
ВЕДУЩИЙ: - 12 апреля мы отмечаем всемирный День авиации и космонавтики. В этот день в 1961 году наш космонавт, Юрий Гагарин, впервые в мире совершил полет в космос.
1 РЕБЕНОК: - В космической ракете с названием «Восток»
Он первым на планете подняться к звездам смог.
2 РЕБЕНОК: - В космосе так здорово! Звезды и планеты
В черной невесомости медленно плывут.
В космосе так здорово! Острые ракеты
На огромной скорости мчатся там и тут.
ВЕДУЩИЙ: - По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.
Он восьмым идет по счету,
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Теперь вы знаете, какие планеты существуют в нашей Солнечной системе. И все они движутся вокруг Солнца. А что же такое Солнце?
3 РЕБЕНОК: -Это желтая звезда, согревает нас всегда.
Все планеты освещает, от других звезд защищает.
ВЕДУЩИЙ: - А сейчас я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие и посетить все планеты солнечной системы. А на чем нужно лететь в космос? (На ракете.) Правильно. Но ведь все космонавты имеют специальную одежду для полетов в космос – скафандры. Вот и мы сейчас проведем соревнование между вами, кто быстрее оденет космонавта.
СОРЕВНОВАНИЕ «ОДЕНЬ КОСМОНАВТА».
(Из каждой группы приглашаются по 2 ребенка, которые по сигналу одевают один другого в космическую одежду.)
ВЕДУЩИЙ: - Ну вот, представим, что все мы в космических костюмах, и можем отправляться в путь. Но нам нужна ракета, на которой мы отправимся в космос. Давайте построим себе ракеты.
СОРЕВНОВАНИЕ «СОБЕРИРАКЕТУ».
(Две команды по 6 человек строятся у стартовой черты. Около финишной черты лежат фрагменты ракеты. По сигналу первые дети каждой команды бегут к финишу и выкладывают первый элемент ракеты, возвращается к команде, передает эстафету следующему игроку. Побеждает команда, которая первой сложит на полу макет ракеты.)
ВЕДУЩИЙ: - Молодцы, ребята! А наше путешествие начинается. И здесь, ребята, мы попали поддождь, но не простой, а звездный.
ИГРА«КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ЗВЕЗД».
(Две команды детей собирают звезды разных цветов, каждая команда – своего цвета. Побеждает команда, собравшая звезды быстрее.)
ВЕДУЩИЙ: - Мы с вамипрошли много испытаний. Давайте теперь проверим наши знания о космосе.
ЗАГАДКИ НА КОСМИЧЕСКУЮ ТЕМУ.
Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит. (космонавт)
Чудо-птица – алый хвост
Прилетела в стаю звезд. (ракета)
Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
Миновали две недели,
Апельсина мы не съели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (луна, месяц)
По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (звезды)
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все: и млад, и стар,
Что она – большущий шар. (Земля)
Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит. (Солнце)
Не месяц, не луна, не планета, не звезда,
По небу летает, самолеты обгоняет. (спутник)
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его - полоска света,
А зовут объект… (комета)
ВЕДУЩИЙ: - Мой знакомый звездочет передал вам письмо, (читает письмо) «Уважаемые, ребята! В космосе случилась беда, все планеты потерялись. Помогите, пожалуйста. Нужно собрать все планеты.» Ребята, поможем собратьпланеты? Мы играем, мы играем, мячи в планеты превращаем, мяч – Юпитер, мяч – Луна, начинается игра
ИГРА – СОРЕВНОВАНИЕ «СОБЕРИ ПЛАНЕТЫ».(Группы по очереди собирают рассыпанные по залу разноцветные мячи, каждый цвет – в свою корзину.)
ВЕДУЩИЙ: - Мы продолжаем наше путешествие. На нашем пути оказалась очень интереснаяпланета – Сатурн.
У каждой планеты есть что-то свое,
Что ярче всего отличает ее.
Сатурн непременно узнаешь в лицо –
Его окружает большое кольцо.
ВЕДУЩИЙ: - Видите, какое интересное кольцо у Сатурна, их как будто много. И наше следующее испытание – пройти через кольца.
ИГРА«КОЛЬЦАСАТУРНА».
(По 6 человек из каждой группы встают в шеренгу напротив друг друга. Рядом с первым игроком в шеренге стопкой лежит по 5 обручей. По сигналу первые дети берут обруч, пролезают в него, одевая через голову и передают следующему игроку. Игра заканчивается, когда все дети пролезут в обручи. Побеждает команда, первой закончившая игру).
ВЕДУЩИЙ: - Вот и закончилось наше космическое путешествие по Солнечной системе. Вы узнали много нового, интересного, даже получили небольшое космическое угощение.
Дети под музыку уходят из зала.