Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

40426

Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Конспект занятия по эксперентированию «Свойства песка и глины»

Дата публикации: 10.04.18

Автор:
Комнатная Анна Александровна Воспитатеть, МБДОУ ДСОВ 88, г.Братск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №88»

муниципального образования города Братска

Конспект занятия по экспериментированию

«Свойства песка и глины»

Составила:

Воспитатель группы

Комнатная А.А.

2018г.

«Свойства песка и глины»

Цель:

Закрепить знания детей о песке и его свойствах: сыпучий, сухой,

мокрый. Из мокрого песка можно делать куличики. Сухой песок светлый,

коричневый; мокрый -темный, холодный.

Познакомить детей с глиной и ее свойствами: глина бывает сухая, она

твердая. Мокрая глина — липкая, из нее можно лепить.

Материал: песок, глина.

Ход занятия

Беседа «Сухой песок».

Воспитатель: Дети, подойдите ко мне. Сейчас я вам покажу что-то

интересное. (Воспитатель подводит детей к столу, где расположены емкости с сухим песком). (Дети работают стоя у столов). Посмотрите, что это такое? (песок) Скажите, какого цвета песок? (коричневый) Потрогайте песок и скажите, какой он: сухой или мокрый? Посмотрите дети, сухой песок сыплется. (Воспитатель показывает детям). Значит, песок какой? (Сыпучий). Да, дети, он сыпучий, он сыплется. Экспериментальная деятельность детей с сухим песком.

Воспитатель: А можно ли из него сделать куличики? Давайте попробуем. Возьмите формочку и аккуратно насыпьте в нее песок. Все насыпали? А теперь осторожно переверните формочку на подставку. Дети, получились у вас куличики? Почему же не получились куличики? Кто знает? Ответы детей: Песок сухой, он сыпучий.

Воспитатель: Правильно, из сухого песка куличики не получаются. Посмотрите, а что это лежит у меня в тазике? (мокрый песок). Экспериментальная деятельность с мокрым песком.

Воспитатель: Потрогайте его и скажите — сухой он или мокрый?

Правильно этот песок сырой, мокрый. Он холодный.

- Илья, какой же это песок?

- Даша мокрый песок какой? Теплый или холодный? (Пусть ребенок еще

раз его потрогает). Как думаете, можно ли из него лепить, можно ли делать

куличики?

- Давайте попробуем. Возьмите формочку и аккуратно накладывайте в них мокрый песок. Вот так постучите по песку совочком, утрамбуйте его. Осторожно переверните формочку с песком на подставку. Постучите по донышку еще раз совочком. Вот сколько куличиков мы с вами налепили. Мы молодцы. А теперь возьмите салфетки и вытрите руки. Приглашаю вас на

игру.

Подвижная физкультминутка «Песчинки».

Вокруг себя повернитесь и в песочек превратитесь. Вот как много у нас песка. Каждый из вас песчинка. Весь песок сухой. Он сыпучий. Вдруг подул сильный ветер. (Воспитатель дует на детей). Все песчинки поднялись кверху и закружились, полетели. Ветер притих, и песок вверх. Полетели песчинки, закружились. Посмотрела в окно хозяйка и думает: что-то пыльно на улице, песок летит в лицо. Взяла она лейку с водой, да и стала песок поливать. Поливает она лесок водой. Песчинки намокают и опускаются на землю. Мокрый песок не сыпучий. Из него можно лепить. Возьмитесь все за руки. Вот какой большой каравай слепила из мокрого песка хозяйка.

Игра «Каравай».

Воспитатель: Давайте поиграем в каравай. (Игра проводится 1 раз).

Приглашаю вас сесть за стол. (На столе лежат тарелочки с сухой и мокрой глиной, салфетки).

Экспериментальная деятельность с глиной.

Воспитатель: Дети, что это такое? Это глина. Давайте скажем все

вместе: глина. Возьмите глину в руки. Какого она цвета? (Коричневая, как шоколадка). Потрогайте ее и скажите, какая она? (Сухая).

- Маша, какая глина, твердая или мягкая? (Твердая)

Правильно, сухая глина твердая. Попробуйте из нее что-то слепить.

Получилось? Почему не получилось? (Она сухая, она рассыпается).

Положите сухую глину на место и возьмите другой кусочек в руки. Что вы

взяли? (Глина).

- Правильно, это тоже глина. Потрогайте и скажите, какая это глина?

(Она мокрая, липкая). Из мокрой глины можно лепить. Какая у вас глина?

(Мокрая, липкая).

Раздается стук в дверь. Входит кукла Катя.

Воспитатель: Здравствуй девочка, как тебя зовут?

Кукла: Я кукла Катя. Сегодня ко мне придут гости. А я не успела

приготовить для них угощение. Не расстраивайся. Мы тебе поможем.

Присаживайся рядом с нами (куклу сажают на заранее приготовленный стул). Сейчас мы, дети, будем лепить из глины печенье для куклы Кати.

Практическая работа. Изготовление печенья.

Воспитатель: Вначале надо скатать вот такой шарик, (воспитатель показывает детям прием лепки). Покажите, как вы будете лепить шарик?

(дети руками показывают прием лепки). Затем нужно придавить шарик ладошками, чтобы получилось печенье. Вот так. (воспитатель показывает). Как вы ладошками прижмете шарик? Возьмите всю глину и скатайте шарик (во время работы подхожу к детям, оказываю им помощь). У кого шарик готов? Придавите его ладошками. Вот какое красивое печенье получилось. Если дети быстро выполняют работу, предложить им еще слепить печенье. По окончании работы протереть руки салфеткой. Вот сколько разного печенья — большого и маленького — мы слепили из глины.

Кукла Катя: Большое спасибо, дети, вы мне очень помогли.

Воспитатель: Мы рады тебе помочь. Давайте на этом красивом

Список литературы

4. Дыбина О. В. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада» М.: Мозаика - Синтез, 2007 (методическое пособие).

Скачать публикацию Скачали: 8 раз

Способы оплаты

Линии