Миронова Юлия Викторовна
воспитатель
ГБОУ СОШ № 2
СП «Детский сад № 19» г. Сызрань Самарской области
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЭПБУКА
Лэпбук – тематическая или интерактивная папка, также ее можно назвать «папка проектов».
Лэпбук – это самодельная папка с кармашками, мини-книжками, пазлами, окошками, вкладышами, конвертами с заданиями, подвижными деталями и вставками, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В лэпбуке собирается материал, игры, занимательные задания, головоломки и лабиринты по какой-то определенной теме.
Лэпбук – это не только мощный справочный инструмент, но и особая форма организации учебного материала. Работа с лэпбуками в старшем дошкольном возрасте – это основа партнерской проектной деятельности взрослого с детьми. Основа лэпбука создается педагогом; в соответствии с выбранной темой подбирается материал, пособия, игры для его оформления. Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Эти тематические пособия имеют яркое, красочное оформление; они удобны и практичны в применении детьми.
Лэпбук – это итоговый результат совместной работы с детьми по той или иной теме. Изготовлению лэпбука предшествуют тематические занятия и игры, обсуждение вопросов, выполнение заданий и решение проблемных ситуаций.
Таким образом, лэпбук выполняет роль закрепляющего, систематизирующего дидактического и игрового пособия. В ходе работы с тематическим материалом ребенок проводит наблюдения, выполняет различные задания, изучает и закрепляет информацию. Имея под рукой готовую тематическую папку, ребенок может освежить свои знания по той или иной теме. Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал, также это отличный способ повторения пройденного.
Данная форма работы помогает педагогу создать условия для поддержки детской инициативы, творчества, дружеских взаимоотношений в группе между детьми, и является новейшим способом систематизации знаний. Лэпбук – это новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности и развития самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста.
Лэпбук – это не просто папка, а наглядно-практический метод обучения, который отвечает современным требованиям организации предметно-пространственной развивающей среды в условиях ФГОС ДО:
-трансформируемость (дает возможность менять пространство в зависимости от образовательной ситуации);
-полифукциональность (использование в разных видах детской активности);
-вариативность (периодическая сменяемость разнообразных материалов, обеспечивающих свободный выбор детей);
- доступность;
- безопасность (главное требование к организации предметно-пространственной развивающей среды).