Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

41802

Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе "Тарелочка из глины"

Дата публикации: 11.02.18

Автор:
Бесова Марина Манатольевна воспитатель дошкольного образования, МБОУ "СОШ с. Косьювом", Республика Коми, г. Инта, с. Косьювом

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе

«Тарелочка из глины»

Цель: Познакомить детей со свойствами глины и песка, со структурой её поверхности.

Задачи:

- формировать знания детей о природных материалах родного края;

- познакомить со свойствами глины и песка;

- научить лепить из глины предметы.

Материал: Сухая глина, песок, ёмкость для замешивания, глиняная посуда

Предварительная работа: наблюдение за глиной и песком на прогулке, предложить детям набрать в ведёрки немного глины.

Ход

На полке стоит керамическая посуда. У воспитателя на столе лежит кусок глины и песок в тарелке.

В-ь: Ребята, сегодняу нас необычное занятие. Представьте себе, что вы находитесь в мастерской по изготовлению посуды. Обратите внимание на полке стоит посуда. Она сделана из глины (даёт потрогать некоторые предметы). Посуда какая? Твёрдая, крупкая и т.д. Чтобы посуда стала твёрдой её ставят в духовой шкаф или в печи для обжига, а потом наносят специальную глазурь. Давайте посмотрим пропускает ли посуда воду? Нет обжённая посуда не пропускает воду она твёрдая.

Посмотрите у каждого на столе лежит глина и песок. Я предлагаю взять в руки песок. Он какой? (ответы детей)

- Правильно, он сыпучий.

-А теперь возьмите в руки глину. Она какая? (ответы детей)

- Глина твёрдая, отламывается кусочками.

- Сможете ли вы что-нибудь слепить из глины? Правильно, из неё невозможно ничего слепить, потому что она рассыпается, она сухая.

- А что нужно сделать, чтобы глина стала мягкой, пригодной для лепки? (ответы детей)

- Хорошо, давайте попробуем добавить воды (воспитатель помогает сделать необходимую консистенцию).

- Посмотрите какой стала глина? (ответы детей). Правильно, для лепки нужна влажная глина.

Дети делают вывод: из сырой глины легко лепить, т.к. мягкая.

Затем воспитатель предлагаетвылепить посуду, высушить в духовом шкафу затем разукрасить. Готовое изделие можно подарить маме и рассказать всё, что они узнали о глине.

Скачать публикацию Скачали: 141 раз

Способы оплаты

Линии