Формирование гендерной принадлежности у детей младшего дошкольного возраста в соответствие с ФГОС

Цель: Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, развитие социального и эмоционального интеллекта, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, установление вербальных и невербальных контактов, становление самостоятельности и саморегуляции собственных действий, формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

Задачи: Образовательные задачи в интеграции образовательных областей: • «Труд»: Формирование первичных представлений о труде взрослых, о роли в 1 квалификационной категории обществе и жизни каждого человека; • «Познание»: Развитие любознательности и познавательной мотивации, расширение кругозора детей; • «Речевое развитие»: Обогащение активного словаря, развитие моторики; • «Социально-коммуникативное развитие»: Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, развитие социального и эмоционального интеллекта, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, установление вербальных и невербальных контактов, становление самостоятельности и саморегуляции собственных действий, формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.