В программных документах: «Концепция долгосрочного развития Российской Федерации на период до 2020 года», «Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года «Инновационная Россия–2020» отмечено, что одним из приоритетов образовательной политики на современном этапе является формирование системы непрерывного образования, обеспечивающей становление у граждан необходимых для инновационного общества и инновационной экономики знаний, компетенций, навыков и моделей поведения. Это может быть реализовано только при условии целенаправленного обеспечения готовности педагога к инновационной деятельности в контексте регионального развития, т.к. «инновационного человека» может воспитать только учитель, который сам обладает инновационной компетентностью. Результат и диплом можно получить за несколько минут! Можно пройти одну и ту же олимпиаду несколько раз (некоторые вопросы будут автоматически заменены) и получить несколько дипломов. Полученный диплом можно вложить, например, в портфолио и использовать для аттестации педагога, добавить к списку личных наград.

Вопрос 1 из 10

Ко второму уровню (ниже среднего, показывает неполную готовность, устранимую в результате трудоемкой работы по организации образования педагога) личностной готовности педагога к инновационной деятельности относится: